【正文】 推廣優(yōu)秀的教育教學方法。強化教師基本功訓練活動。另外，要求專任教師一律使用普通話進行授課，平時交流及開會盡量講普通話。強化教學質(zhì)量監(jiān)測，抓好各科教學工作。第三篇：2010—2011學第二學期小學教研工作計劃2010—2011學第二學期小學教研工作計劃豐縣教育局教研室小學組一、指導思想認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以小學各科課程標準為指導，牢固樹立正確的教學質(zhì)量觀，創(chuàng)新教研工作方式，圍繞小學各學科、各學段學生發(fā)展目標，聚焦課堂教學，深化教學研究，強化過程指導，增強服務意識，為我縣小學教學的健康和諧發(fā)展，提供更加科學、有力的專業(yè)指導和支持。各鎮(zhèn)中心校要充分發(fā)揮中心小學的龍頭作用，成立各學科中心教研組，組織全鎮(zhèn)教師分學科開展集體備課活動；局直小學、民辦小學以教研組為單位組織開展集體備課活動?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：把減負落實到中小學教育全過程，率先實現(xiàn)小學生減負。廣大小學教師要將學生的學習興趣和習慣培養(yǎng)作為專題研究和學科教學的重要目標，指導學生“寫好字、讀好書”，縣教研室在調(diào)研和視導過程中將把學生讀書、寫字情況納入督導檢查的項目。，創(chuàng)新校本教研機制，激發(fā)教師的教研動力，發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，開展教育名篇研讀，名師課例觀摩，“同課異構”研討等多種交流、研究活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。、各學校要以“減負增效”為目標，組織教師開展形式多樣、富有實效的教研活動。各鎮(zhèn)、各學校要積極組織廣大教師參加省、市、縣教研部門組織的各項教學觀摩活動，促進教師廣泛參與，開闊眼界，提升認識，認真思考，踴躍交流，從而有效地提高教學能力。各鎮(zhèn)、各學校要切實把教學工作放在重要位置，狠抓教學常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量提高。各鎮(zhèn)中心校要經(jīng)常督導檢查定點學校校長抓教學的情況，有記錄、有反饋，督促整改存在的問題，努力形成學校一把手伏下身子抓教學的良好局面。各鎮(zhèn)、各學校要對各學科教學質(zhì)量進行認真檢測，并認真做好對成績的統(tǒng)計分析工作，充分發(fā)揮教學評價對教學實踐的改進功能。認真組織開展“十二五”教科研課題申報工作，優(yōu)化教科研課題，實現(xiàn)從重視課題的數(shù)量向提高課題研究質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從重申報、立項、結題，向重過程管理轉(zhuǎn)變。）第四篇：2011—2012學第二學期教學教研工作計劃指導思想：本學期我校教學教研工作以大力推進素質(zhì)教育為指導思想，以新課程理念為指導，以社會、學生、家長和領導滿意為教學目的，以滿足學生終身需求、社會需求為己任，做學生喜歡的老師，辦群眾滿意的教育為工作目標，全面實施素質(zhì)教育。讓教師成為學生學習的組織者、引導者、合作者，轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學質(zhì)量。聽課評課活動本學期我校將組織兩次，公開開放日活動期中前后分別安排一次。學校制定出備課作業(yè)等檢查制度，本學期大檢查三次，校長主任不定時抽查，并把檢查情況及時反饋，計入教師量化檔案。三、落實朝陽讀書計劃，開展豐富多彩的讀書活動農(nóng)村小學由于條件差，學生刊物、圖書少，所以讀書活動開展不夠廣泛，發(fā)展不平衡。四、強化基本功訓練強化教師的普通話訓練，要求師生走進校門說普通話。二、主要任務和措施加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。同時，引導教師利用學校網(wǎng)絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。為提高教學質(zhì)量，一是要加強集體備課教研活動。搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平主題性教研活動是對教師進行業(yè)務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。依據(jù)縣教育局工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由各課文所引發(fā)的 寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文 等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數(shù)學主要由 計算能力競賽和數(shù)學智力競賽 兩項組成，其他科目以作品創(chuàng)新大賽為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學生的特長發(fā)展提供可能，促進學校素質(zhì)教育的深化。結合縣教科局一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內(nèi)容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉(zhuǎn)軌。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質(zhì)量。本學期要認真學習《教學常規(guī)細則》，規(guī)范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發(fā)展。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內(nèi)容、學習組織形式和學習效果。加強教師的口語交際和基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。學校保證學生在校每天一節(jié)的讀書時間，定期組織開展學生讀書匯報會、演講會、故事會、閱讀競賽等活動。特別抓好單元清，語文、數(shù)學、英語要有單元清試卷成績、質(zhì)量分析、矯正措施，做到在教學過程中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，早解決，不要日積月累。二、加強教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。（二）“三要三不要”即要對學生掌握知識情況及時反饋，堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實，“三不要”即不要搞形式、不要無效環(huán)節(jié)、不要齊步走。為完成這一目標，我校以教研活動為主攻方向，聽課評課為措施，全面提高課堂教學效率，改進課堂教學質(zhì)量，以面向全體學生，提高整體素質(zhì)為目的，落實新課程理念，促進學生的全面發(fā)展和提高教師的能力。（注：。六月份：。五月份：（南片）。附：2010—2011學第二學期小學教研工作安排二月份：。（六）加強教師理論學習，深化教科研課題研究。教學評價在教學發(fā)展中起到導向作用。各學校一把手要親自抓教學，