【正文】 業(yè)務(wù)副校長要把主要時間和精力用在教學(xué)管理上，要積極開展鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)活動，校長要定期檢查中層以上干部聽、評課情況，檢查做到有記錄、有反饋。（四）加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的督導(dǎo)檢查。各項教研活動的開展，要做到有方案、有過程、有總結(jié)。各學(xué)校要努力推動廣大教師在教育教學(xué)工作中學(xué)會“兩條腿走路”，即“實踐+學(xué)習(xí)”，幫助教師學(xué)會教學(xué)（形成教學(xué)專長），學(xué)會反思（獲得可持續(xù)發(fā)展的能力），學(xué)會積累（獲得專業(yè)成長的理念、經(jīng)驗及教學(xué)智慧）。進一步重視英語、品德、科學(xué)、勞技、信息技術(shù)、藝體學(xué)科的教學(xué)，在加強師資力量配備的同時，強化教學(xué)督導(dǎo)檢查和專題研究，提高專業(yè)教師素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)市教研室安排，結(jié)合我縣實際，小學(xué)語文將開展以下幾項專題研究：；；3.“以學(xué)生的學(xué)為基點”的教學(xué)研究；；?？h教研室將適時召開集體備課觀摩研討活動。本學(xué)期縣教研室的重點工作仍然要抓好教學(xué)常規(guī)管理，進一步落實教學(xué)“五認真”，小學(xué)組將加強對村小的教學(xué)視導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，抓實“備、講、批、輔、考、評”等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要求教師更要加倍努力，抓兩頭，帶中間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生身心向健康方向發(fā)展，再創(chuàng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的新輝煌。每月考評一次，做好檢查記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。堅持每天下午利用午會時間，教師輪流做普通話微型講座。本學(xué)期，我校將繼續(xù)要求教師書寫教學(xué)隨筆，要堅持做到隨時記錄，鼓勵教師對生本理念的再認識以及在生本課堂實踐中出現(xiàn)的亮點和困惑及時的進行隨筆記錄。本學(xué)期期中考試后，我校計劃進行深入的試卷分析，并且對前半個學(xué)期的教學(xué)工作認真總結(jié)思考，將自己在“生本實踐”中的成功與困惑整理成文，利用教研活動日與老師們分享交流。（2）針對性“達標課”，幫助新教師快速成長。要求教師在課前進行充分的準備，用生本理念全面引領(lǐng)課堂。生本賽課、激勵前行。為充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，在本次活動中，由我校走在生本最前沿的優(yōu)秀教師承擔(dān)此次示范課，為同科教師之間的教學(xué)交流提供了平臺，促進教師隊伍的成長，全面提高各學(xué)科各年級教師對生本課堂的駕馭能力。培訓(xùn)重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務(wù)能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對她們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，充分發(fā)揮本校實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的作用，展示其示范輻射作用，充分調(diào)動教師工作的積極性對全體教師進行通識培訓(xùn)。采用集體備課，輪流說課，使每一位教師能取長補短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。加強教師學(xué)科專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)本學(xué)期，我校繼續(xù)延用以往使用的一些行之有效的培訓(xùn)內(nèi)容，在教研活動日（周二數(shù)學(xué)組活動，周三語文組活動，周四綜合組活動，周五英語組活動）解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題。目的是讓所有的教師在開學(xué)初就認真的研讀課程標準，深層的挖掘教材內(nèi)容，理清教材的邏輯線索，能夠把前后相關(guān)的知識進行有效的整合，結(jié)合他人的成功經(jīng)驗應(yīng)用到自己今后的教學(xué)實踐中。讀，即鼓勵教師利用課余時間積極閱讀有關(guān)生本教育的新專著，加強理論學(xué)習(xí)；研，即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會（微型講座），利用每天下午20分鐘時間，教師輪流將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。三、具體措施：學(xué)校對教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。加強生本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。大隊部和各班要結(jié)合教學(xué)活動開展書畫才藝展、學(xué)習(xí)雷鋒、法制安全教育、慶“六一”等活動，辦好班級黑板報及櫥窗，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。（五）落實并上好地方課程。（四）全面抓好畢業(yè)班工作，夯實小學(xué)基礎(chǔ)。堅持上好“一課兩會”，以思品課、隊會和班會為德育教育主渠道。但德育工作是一項長期工程，不得有絲毫松懈，因此，我們必須立足學(xué)校實際，理清工作思路，在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探索新的有力措施，狠抓落實，繼續(xù)努力推動我校德育工作在上新臺階。（三）探索德育工作新舉措，著力培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的合格小學(xué)生。積極選派各科教師參加各項培訓(xùn)活動，開闊教師的眼界和視野。同時，數(shù)學(xué)教研組要繼續(xù)堅持開展上“重建課”教研活動，語文教研組要嘗試進行。要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、試題征集等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提供學(xué)習(xí)空間。各項教研活動主持人員要認真做好活動記錄。（5）做好學(xué)業(yè)考核和成績分析。（4）認真做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作。（3）作業(yè)布置要做到“精”。每月教導(dǎo)處將進行備課檢查評定。學(xué)校鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，查找符合本班實際的教案，采取有效備課。本學(xué)期，學(xué)校將依據(jù)《安康市中小學(xué)管理常規(guī)》、《漢陰縣教師管理暫行辦法》、《漢陰縣中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理細則（暫行）》等規(guī)定，制定、完善我校相應(yīng)的常規(guī)管理制度，逐步做到科學(xué)化、精細化、人文化管理。三、工作措施（一）加強常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。二、工作目標學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達100%；學(xué)生語、數(shù)學(xué)業(yè)水平檢測及格率達65%以上，均分達65以上，優(yōu)秀率達25%以上；一至五年級期末統(tǒng)考成績力爭名列全鎮(zhèn)前列，六年級語、數(shù)“二試合一”考試成績力爭進入全縣同類評比學(xué)校前十名；加強常規(guī)管理，完善管理制度；加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入課堂教學(xué)改革，積極推動教師教育教學(xué)技能和課堂教學(xué)效率的提高；探索德育教育新舉措，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。1建立健全各項管理制度，做到以制度辦事，以制度管人，促進管理精細化。具體做法是：（1）加強學(xué)科備課管理。每個科目教師都要確保課前備課，杜絕上無準備的課。教導(dǎo)處考勤員每天將做好教師考勤記錄，學(xué)校管理人員要將積極深入課堂，采取“推門聽課”和公開課等了解教師上課情況。教導(dǎo)處和教研組將進行定期檢查。本學(xué)校，