田家四季歌教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-20 20:10本頁面
【正文】 的字，我不但關(guān)注了重點(diǎn)筆畫的占格，左右兩側(cè)的寬窄，還關(guān)注關(guān)注到兩部分的高低。在分析字形時，我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形。本課是一篇集中識字的課文，學(xué)生交流識字方法，運(yùn)用歸類識字法、偏旁巧記法、圖文識字法等不同方法識記生字。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)事活的，理解人們勞動艱辛和豐收的喜悅。以讀代講，“讀”占鰲頭。在教學(xué)本課時，我主要從以下幾方面突破教學(xué)重難點(diǎn)：，首先我特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最后再以誦讀活動來鞏固加深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，誦讀連為一體。五、板書設(shè)計4田家四季歌季 吹 肥 農(nóng) 忙 歸 辛 苦 年 戴除草 采桑 插秧 打谷 播種 耕田 施肥[教學(xué)反思] 《田家四季歌》這篇兒歌朗讀要有節(jié)奏感，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，它按照春夏秋冬的順序，描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。秋季里，同學(xué)們忙著掃落葉。例如：春季里，鳥兒催我上學(xué)早。四、拓展運(yùn)用，記一記下列詞語。（4）年：筆順是“ノ一一丨一丨”。（2）忙：注意“豎心旁”的書寫，先寫兩點(diǎn)，再寫豎。交流方法。）（2）找出寫農(nóng)民心情的句子，反復(fù)讀讀，體會體會。（1）你從哪兒看出農(nóng)民勞動很辛苦？（采了蠶桑又插秧。小組賽讀，小組合作對對讀。第四節(jié)可以讀出溫暖、幸福的感覺。第二節(jié)可以讀出忙碌、踏實的感覺。二、精讀課文，感悟體驗 。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入《田家四季歌》，現(xiàn)在我們來“唱一唱”，背一背。,全班一起討論，譯詩解文后誦讀。四季 蝴蝶 麥苗 肥胖 農(nóng)事 蠶桑 歸來 谷粒 黃金 上場 雖然 辛苦 喜洋洋 農(nóng)事了四、學(xué)習(xí)詩歌,朗讀感悟,大家邊聽邊畫出表示四個季節(jié)的詞語。（2）多音字：“了”在文中讀“ｌｉｏ”，意思是完畢，結(jié)束。（1）后鼻音的字：桑、農(nóng)、場。,不認(rèn)識的字要根據(jù)拼音把字音讀準(zhǔn)。,想一想題目告訴了我們什么。二、解題入境,理解課題中詞語的意思。激發(fā)情感：小朋友，剛才的那首歌好聽嗎？想不想知道那首歌的名稱呢？那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。[教學(xué)難點(diǎn)]： 能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行兒歌的改編。[教學(xué)重點(diǎn)]： 學(xué)習(xí)“季、蝴”15個生字，能在田字格中描寫 “季、吹”等10個生字，會寫“四季、春季”等9個詞語。情感、態(tài)度和價值觀了解田家四季農(nóng)事，感受勞動帶來的快樂。過程與方法能夠通過不同形式的游戲，鞏固所學(xué)習(xí)的生字。能夠正確、流利地朗讀課文、背誦課文，做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些聽說讀寫的能力，特別愛幻想，但識字量還不夠多，語言積累剛剛起步，理解能力還很弱，所以聯(lián)系生活實際激發(fā)他們的想象能力，美文美讀，是他們學(xué)習(xí)這課的主要成長點(diǎn)。[學(xué)生分析] 二年級學(xué)生年齡小，好動，易興奮，易疲勞，注意力容易分散?！短锛宜募靖琛放c其說是一首描寫田家四季生活的歌謠，不如說是四幅季節(jié)圖。[教材分析] 《田家四季歌》是第二單元第四篇課文，選自民國時期的國語教材，詩歌展現(xiàn)了鄉(xiāng)村美麗的四季景色，介紹了一年四季的農(nóng)事活動，歌頌了勤勞樸素的生活?！肮ぞ咝浴睉?yīng)著眼于語文課程培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文能力的實踐性特點(diǎn)。這篇課文既鍛煉了學(xué)生的觀察力和想象力，也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，在時間過程中更培養(yǎng)了學(xué)生對語文的熱愛之情。在以后的教學(xué)中，要合理安排課堂時間，注重學(xué)生書寫和朗讀的培養(yǎng)。ixīn kǔni225。ng m225。chuī f233。五、總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們又認(rèn)識了不少生字，下來后希望大家可以多加練習(xí)，規(guī)范書寫，早日掌握這些生字。教師給學(xué)生發(fā)放拆開的可以組成生字的卡片，拿到卡片的學(xué)生站上講臺，與講臺上的其他同學(xué)互相拼湊，看看可以組成哪個字，并將組成的字寫在黑板上。（3）已開火車的方式讀詞語。麥苗 桑葉 肥胖 夏季 春蠶 稻谷 辛苦身體 冬季 棉衣（1）學(xué)生自由朗讀詞語。（2）教師在田字格示范書寫，強(qiáng)調(diào)書寫要規(guī)范。ixīn kǔni225。ng m225。chuī f233。（3）教師指名學(xué)生輪流認(rèn)讀生字。suīxīnkǔliǎo 場谷粒雖辛苦了（1）學(xué)生自己拼讀認(rèn)識生字，教師糾正。i季蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴ch225。i n243。imi225。 di233。j 236。板書課題：田家四季歌二、初讀詩歌,讀寫生字。，出示一年四季中最具代表性的圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字條中的生字，規(guī)范書寫田字格中的生字。（五）總結(jié)我們剛才通過看圖、想象畫面的方法學(xué)習(xí)了課文第一節(jié)的內(nèi)
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