【正文】 期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力?！皫蛶Чぷ鳌?，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。推行集體備課制度。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。反思學(xué)生的創(chuàng)新見解。反思“敗筆”之處。教者先說后講再反思。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。2016年中學(xué)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著；上一堂公開課。1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。而是抓好青年教師培養(yǎng)。一是抓好骨干教師示范。（五）提高教師素質(zhì)，理論、實(shí)踐結(jié)合。并收齊研究課的全部資料存檔。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。對(duì)教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時(shí)曝光，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)整改。把每次考試當(dāng)成開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì)，有布置有檢查有實(shí)效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作。強(qiáng)化答題規(guī)范。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。（三）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。二、具體措施：（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。②分析單元內(nèi)容、單元總體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等。⒉新教材的校本培訓(xùn)(以預(yù)初備課組為主,其它年級(jí)為輔。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容: ①學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。, 全面提升語(yǔ)文組教師參與公開課教學(xué)的 知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。, 搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。③月考試卷由備課組長(zhǎng)牽頭, 組織本備課組的老師流水閱卷。①繼續(xù)實(shí)行各年級(jí)的月考制度,月考試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題。③作文教學(xué)以單元要求為主,每學(xué)期大作文不少于 8篇。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。學(xué)期末統(tǒng)一普 查。并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記, 包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。課任教師不少于 8次。辦公室里多交流, 創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)隨堂聽課, 以聽課促教學(xué)。重反思, 倡導(dǎo) 寫案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣。主張上 網(wǎng)查找相關(guān)資料, 豐富課堂信息含量、文化含量。在備 課過程中,可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。⑤加強(qiáng)集體備課。③開學(xué)提前備課(提前備出一周的課 ,開學(xué)第一周,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查 教案。也可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué) 反思進(jìn)行討論、交流。隨后,教師 們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。3主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。要求做到:1有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法:備課——說課— —上課——評(píng)課——研課模式。①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè), 充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改 革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評(píng)課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作 業(yè)批改的反饋、訂正。,繼續(xù)“初中語(yǔ)文閱讀”的校本教材編寫,繼續(xù)“語(yǔ)文閱讀 學(xué)習(xí)”對(duì)“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對(duì)策的相關(guān)研究的市級(jí)課題研究。以作業(yè)研究 為突破口,落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。狠抓教學(xué) 質(zhì)量,本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、評(píng) 課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。二、工作目標(biāo): , 以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線, 階段性地逐步提高學(xué) 生語(yǔ)文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序 列性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。計(jì)劃人：蔡成章 3第三篇：2010學(xué)年春季學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(精)2010學(xué)年春季學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文教研組一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人為本,認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修,大面積提高教 學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略,不斷更新理念與手段,重視總結(jié)與交流,突出服務(wù)與指導(dǎo)。本學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)課安排如下：七八九年級(jí)進(jìn)行漢字聽寫比賽，按年級(jí)出題。加強(qiáng)語(yǔ)文方面知識(shí)的法制滲透教育工作和安全工作的正常進(jìn)行。初三應(yīng)全力搞好初三的中考語(yǔ)文教學(xué)，爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對(duì)策。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開設(shè)相應(yīng)的講座；教學(xué)觀摩課，并及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，做到一課一評(píng)，以評(píng)促教，提升課堂教學(xué)效率，綻放語(yǔ)文課堂的活力。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上，以讀促寫，分年級(jí)備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評(píng)選或投稿。加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)實(shí)施工作。備課組長(zhǎng)應(yīng)組織好年級(jí)組教研，并做好記錄；督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤，提高組內(nèi)