【正文】 教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關 內容。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾, 優(yōu)化課件制作和教學設計。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合,情況及時匯總教導處。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。重視培養(yǎng)特長生,重視成績。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責任心，對教學活動的健康運行起到積極的作用。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。反思再教設計。積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。要加強隊伍建設和學科建設，向創(chuàng)新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。第二、上課嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收；注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力，教學形式多樣。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。以實施素質教育為突破口，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語文教學品牌。備課組活動要采用“學案教學”法：個人備課——學案—— 集體備課——上課——評課——研課模式。、評課課任教師不少于20次；教研組長不少于22次；并撰寫有質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。組織學生進行當堂作文競賽。七月份：初一、初二期末統(tǒng)考整理語文組上半年工作存檔資料。組織教師學習《全日制九年義務教育新課程標準》。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“學案教學”、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)：備課、學案、上課、作業(yè)批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組三、其他工作：配合學校做好月考核工作。2016年初中語文教研組工作計劃本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。(6)加強常規(guī)調研，確保減負增效。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。教研組長組織組內教師制定出切實可行的集體備課計劃。不斷提升課堂教學質量，積極作為，高標準、高質量完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質量再上新臺階。(三)落實教研職能，加強校本教研組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。反思要求有：反思成功之舉。（六）重視隊伍建設，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。在學生中要大力開展“向規(guī)范科學答題要分數”和“關注并指導每一個學生的學習方法”這兩項活動。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。④樹立“大語文”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強個 人的魅力與修養(yǎng)。①作業(yè)量要適當, 內容要有針對性, 要體現(xiàn)分層設計, 及時批改及時反饋給 學生。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。注意梳理出符合學生學情的練習。由以下三人具體負責：蔡成章，舒國剛，劉昌貴。強化備課組長的責任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。第一篇：2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃初中語文教研組一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，認真實施“加強校本研修，大面積提高教學質量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結與交流，突出服務與指導。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。備課組長應組織好年級組教研，并做好記錄；督促組內教師認真執(zhí)行教學工作職責，嚴格遵守教學常規(guī)，在本學期教研室視導中做到零失誤，提高組內優(yōu)課率。計劃人：蔡成章 3第三篇：2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃(精)2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃 初中語文教研組一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導,以人為本,認真實施“加強校本研修,大面積提高教 學質量”的戰(zhàn)略,不斷更新理念與手段,重視總結與交流,突出服務與指導。①不斷強化備課組建設, 充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在備 課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。⒉新教材的校本培訓(以預初備課組為主,其它年級為輔。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。并收齊研究課的全部資料存檔。1．加強教師的培訓。反思“敗筆”之處。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。一、指導思想以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。集體備課必須在個人鉆研的基礎上進行?？茖W規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施(1)抓好常規(guī)教學。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。一、學好理論，更新觀念，提高素質教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。完成學校臨時性指派工作。注意梳理出符合學生學情的練習。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。做好學校區(qū)、市級優(yōu)質課的推薦、聽評課工作。寫好語文組期末總結和下一學期工作計劃。四月份：初一、初二第一次月考，初三第二次月考。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。在乍暖還寒的春風里，我們迎來了新的學期，為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質量，扎實推進、穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量,使本學期的語文教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成語文組所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：一、指導思想本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，全面提高學生語文素養(yǎng)。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他