【正文】 培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。組織、有目的地進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的健康運(yùn)行起到積極的作用。切實(shí)做好集體備課工作。重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。③重點(diǎn)篇目的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(三教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn) ⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)不少于 10次。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾, 優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次, 開(kāi)學(xué)后第二周由備課組長(zhǎng)把備課時(shí)間上報(bào) 給教研組長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)每周二召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議, 討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān) 內(nèi)容。,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。,牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以 高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生, 嫻熟的教法、精湛的技藝 征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。校本課程的開(kāi)發(fā)成功與否對(duì)新課程的成功實(shí)施以及課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)文備課組應(yīng)克服種種困難，不斷摸索、不斷實(shí)踐，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)成功。開(kāi)展各種學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。③月考試卷由備課組長(zhǎng)牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。學(xué)期末統(tǒng)一普查。重視課前討論、課后交流。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。①作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。之后，閱卷教師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長(zhǎng)要及時(shí)寫出“月考情況反饋”，以便及時(shí)尋找問(wèn)題，不斷改進(jìn)。④樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)：（一）本學(xué)期的工作重點(diǎn)：搞好校本教研及新課程教學(xué)實(shí)踐研討 在新形勢(shì)下，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，提高課程研究質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高；師生積極參加各級(jí)各類語(yǔ)文活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高；全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。鼓勵(lì)教師主動(dòng)閱讀，不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評(píng)選或投稿。加強(qiáng)語(yǔ)文方面知識(shí)的法制滲透教育工作和安全工作的正常進(jìn)行。注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。,繼續(xù)“初中語(yǔ)文閱讀”的校本教材編寫,繼續(xù)“語(yǔ)文閱讀 學(xué)習(xí)”對(duì)“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對(duì)策的相關(guān)研究的市級(jí)課題研究。要求做到:1有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。③開(kāi)學(xué)提前備課(提前備出一周的課 ,開(kāi)學(xué)第一周,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查 教案。重反思, 倡導(dǎo) 寫案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣。并撰寫有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記, 包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。①繼續(xù)實(shí)行各年級(jí)的月考制度,月考試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題。學(xué)習(xí)內(nèi)容: ①學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。一是抓好骨干教師示范。本學(xué)期開(kāi)展市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。2016年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，二、工作目標(biāo)（一）總體要求以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。八年級(jí)、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法。舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)，以學(xué)校工作為主線，以區(qū)局“新教育實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革為契機(jī)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。備課組長(zhǎng)每周一召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)案、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。、優(yōu)質(zhì)課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。xxx老師“五課型”講課活動(dòng)。xxx老師“五課型”講課活動(dòng)。初一、初二年級(jí)認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。初三年級(jí)于四月下旬完成所有課程，進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。教師集體備課活動(dòng)，結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革活動(dòng)，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。作文批改不但要有等級(jí)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即學(xué)案。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施本著實(shí)施高效課堂的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)以課文為載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能