【正文】 學(xué)生的朗誦比賽（每班先進(jìn)行預(yù)賽，各推出一個(gè)選手進(jìn)行學(xué)校決賽）。③月考試卷由備課組長(zhǎng)牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次(周三下午）。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。同時(shí)，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行，并作好記錄。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。每位語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。各備課組在開 學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切 教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年 級(jí)特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略, 也可以進(jìn)行相關(guān)技能 的提高訓(xùn)練:也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施(一重點(diǎn)工作,認(rèn)真落實(shí)“課堂環(huán)節(jié)” ,以課堂為主陣地,科學(xué)、有 效地安排課堂 45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時(shí)間的效率。圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會(huì)??”等主題，通過自薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研，縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。①繼續(xù)實(shí)行各年級(jí)的月考制度，月考試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。3．抓實(shí)教科研，繼續(xù)“初中語文閱讀”的校本教材編寫，繼續(xù)“語文閱讀學(xué)習(xí)”對(duì)“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對(duì)策的相關(guān)研究的市級(jí)課題研究?！靶１菊n程”的研究，開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。③開學(xué)提前備課（提前備出一周的課），開學(xué)第一周，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查教案。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。①定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人研討新教材。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上，以讀促寫，分年級(jí)備課組開展形式多樣的讀書活動(dòng)。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、評(píng) 課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。3主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。加強(qiáng)隨堂聽課, 以聽課促教學(xué)。③月考試卷由備課組長(zhǎng)牽頭, 組織本備課組的老師流水閱卷。二、具體措施：（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。（三）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于２次。(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。全體九年級(jí)語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。二、工作目標(biāo)以課文為載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即學(xué)案。作文批改不但要有等級(jí)而且要有個(gè)性化的評(píng)語，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。初三年級(jí)于四月下旬完成所有課程，進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。xxx老師“五課型”講課活動(dòng)。、優(yōu)質(zhì)課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。做好年青教師的傳、幫、帶工作。舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。2016年初中語文教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容: ①學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記, 包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。③開學(xué)提前備課(提前備出一周的課 ,開學(xué)第一周,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查 教案。,繼續(xù)“初中語文閱讀”的校本教材編寫,繼續(xù)“語文閱讀 學(xué)習(xí)”對(duì)“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對(duì)策的相關(guān)研究的市級(jí)課題研究。加強(qiáng)語文方面知識(shí)的法制滲透教育工作和安全工作的正常進(jìn)行。二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)：（一）本學(xué)期的工作重點(diǎn)：搞好校本教研及新課程教學(xué)實(shí)踐研討 在新形勢(shì)下，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，提高課程研究質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高；師生積極參加各級(jí)各類語文活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。之后，閱卷教師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長(zhǎng)要及時(shí)寫出“月考情況反饋”，以便及時(shí)尋找問題，不斷改進(jìn)。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。學(xué)期末統(tǒng)一普查。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。校本課程的開發(fā)成功與否對(duì)新課程的成功實(shí)施以及課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用，語文備課組應(yīng)克服種種困難，不斷摸索、不斷實(shí)踐，力爭(zhēng)開發(fā)成功。,牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以 高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生, 嫻熟的教法、精湛的技藝 征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍。備課組長(zhǎng)每周二召開并主持一次集體備課會(huì)議, 討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與