20xx---20xx年度第一學期語文教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-10-18 00:33本頁面
【正文】 —合作—探究”的學習模式，真正把課堂學習的主動權還給學生，使學生綜合素質(zhì)得到全面提高。2第四篇：2012——2013學第一學期語文教研組工作計劃一、指導思想 本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學質(zhì)量，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。開展組內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，由老師承擔，組內(nèi)集體備課，講完及時評課，爭取好成績。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準確嚴密?？荚嚬ぷ骷皶r準確，公平公正。開展全校愛國主義征文活動。開展語文競賽活動，提高學生的學習語文的積極性。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導處下發(fā)的《教學常規(guī)管理規(guī)定》。本學期繼續(xù)辦好《悅讀》?？?，由馬百波老師主編，其中設專門的欄目，刊登學生的習作，將每次征文的獲獎學生作品刊登在校刊上，提高學生學習語文的積極性。在學校的統(tǒng)一部署安排下，開展對新教師上課互聽互評活動，老教師經(jīng)常聽新教師的課，對新教師課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有較大的收獲。為了更好地貫徹新課標的精神，語文組要結合語文學科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應新的形勢，運用我?？衫玫木W(wǎng)絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬教師的視野。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。期末資料整理、匯總。劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。十一月份根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。陳希如老師主持的第一次專題研討（2011年9月30日 下午）檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。各位老師制定教學計劃、安排教學進度。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。第二課堂活動安排：高一：硬筆書法比賽高二：古詩歌鑒賞講座高三：演講比賽第二篇：2011—2012學第一學期語文教研組工作計劃一、工作目標以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質(zhì)量。12月配合學習藝術節(jié)，開展詩詞吟唱比賽
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