20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 04:25本頁(yè)面
【正文】 矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。開展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。二、工作目標(biāo) 轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。總之，本學(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，要在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，圓滿完成組內(nèi)計(jì)劃，取得好成績(jī)。抓好集體備課工作，將語(yǔ)文組分成三個(gè)年級(jí)組，由三個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)經(jīng)常開展集體備課活動(dòng)，并做好記錄，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞，語(yǔ)文組要重視高三月考工作，遵循公平公正，真實(shí)可靠的原則，交叉出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，確?？荚嚨膶?shí)效性，檢測(cè)的準(zhǔn)確性。另外還組織全校優(yōu)秀作文參選“作文與考試杯”全國(guó)大賽。本學(xué)期語(yǔ)文組要結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。通過(guò)聽(tīng)課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查 1常規(guī)落實(shí)情況。教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。年輕教師思路新，教學(xué)上利用網(wǎng)絡(luò)較多，老教師也要多向新教師學(xué)習(xí)。新老教師互幫互學(xué)，共同提高。第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃20102011學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定好工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，從整體上提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?！尽繉懞媒萄薪M期末總結(jié)。一月份：撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。十二月份：陳希如老師主持的八年級(jí)語(yǔ)文集體備課（2011年11月4日 下午）。繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（2011年10月14日 下午）。按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。配合教務(wù)處做好推普工作。確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。三、活動(dòng)安排九月份：制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。開設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。二、主要工作內(nèi)容和措施（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍每月兩次的教研活動(dòng)。下午）。寫好教研組期末總結(jié)。劉順老師主持的七年
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