課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告要求-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:58本頁(yè)面
【正文】 的。這一點(diǎn)我們慶幸自己做的很好，從一開(kāi)始我們就通過(guò)集體商量確定各個(gè)成員的分工，接下來(lái)每位成員都只用按照自己的任務(wù)按部就班的執(zhí)行下去，效率非常的高。這樣當(dāng)其他成員不能有效的完成任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)還可以有效的運(yùn)行。我們主要有以下心得體會(huì)：(1)要有奉獻(xiàn)精神，不要怕自己多做了，不要怕自己承擔(dān)的任務(wù)有多重，而其他成員做的很少。(6)在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)for循環(huán)不利于程序的穩(wěn)定運(yùn)行，于是我們就把報(bào)警程序盡可能的分步寫(xiě)出而不再使用for循環(huán)。(4)端口分步定義時(shí)系統(tǒng)總不穩(wěn)定，采用ICCAVR自動(dòng)定義時(shí)就好了許多，大概分步定義有時(shí)序問(wèn)題。(3)實(shí)驗(yàn)中JTAG與PC連接不上，以為是JTAG損壞，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們所需的USB口轉(zhuǎn)串口的線需要驅(qū)動(dòng)程序。第三篇：課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告遇到的問(wèn)題及解決方案：(1)我們最初的想法是使用紅外對(duì)管來(lái)作為報(bào)警系統(tǒng)的識(shí)別硬件，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那樣雖然成本較低，但是電路連接十分復(fù)雜，并且靈敏度不高，因此我們最后決定使用光電開(kāi)關(guān)。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話題。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過(guò)程可謂一語(yǔ)難盡。根據(jù)文獻(xiàn)綜述綜合設(shè)計(jì)某種分子標(biāo)記的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，自己寫(xiě)出合理的包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器與方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中可能應(yīng)用的軟件。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，確定某一分子手段的應(yīng)用，進(jìn)行某一方面的文獻(xiàn)綜述。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，了解到當(dāng)前生物分類(lèi)中的分子手段的方法。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。我們是在做課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專(zhuān)業(yè)課。這次現(xiàn)代分子生物學(xué)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，雖然時(shí)間較短，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)后，感覺(jué)即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去做好。目錄一．設(shè)計(jì)報(bào)告二．總結(jié)報(bào)告、細(xì)化方框圖一．設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目：利用光電二極管等構(gòu)成的觸發(fā)定時(shí)電路設(shè)計(jì)要求：由光電二極管感受光強(qiáng)的變化，改變二極管的電流，控制后續(xù)的觸發(fā)電路，構(gòu)成定時(shí)器。包括合乎設(shè)計(jì)要求的實(shí)際電路圖、配置圖、實(shí)用程序清單以及全部實(shí)測(cè)的功能及技術(shù)指標(biāo)。根據(jù)測(cè)試中找出的問(wèn)題，修改電路設(shè)計(jì)。測(cè)試結(jié)果應(yīng)列表示出。設(shè)計(jì)要求中應(yīng)滿(mǎn)足的功能及技術(shù)指標(biāo)都必須一一測(cè)試。圖中應(yīng)標(biāo)明必要的測(cè)試點(diǎn)。如果使用了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及分析，則應(yīng)附上輔助設(shè)計(jì)及分析的結(jié)果以及修改后的電路及參數(shù)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)修改設(shè)計(jì)，包括更換元器件，電路結(jié)構(gòu)，甚至方案。應(yīng)有流程圖及詳細(xì)程序的打印件。畫(huà)出以通用模塊電路為基礎(chǔ)的控制模塊框圖。根據(jù)要求選擇合適的電路及元器件，核定技術(shù)指標(biāo)，進(jìn)行必要的分析，提出對(duì)外圍電路的要求。從可能性、性?xún)r(jià)
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