課程設(shè)計(jì)格式要求-文庫吧資料
2024-11-14 22:58本頁面
【正文】 ，并裝訂成冊(cè)，內(nèi)容包括：（1）封面（包括課程名稱、題目、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名等）學(xué)院統(tǒng)一印制（2）設(shè)計(jì)任務(wù)書（3）目錄（4）正文（設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、研究報(bào)告、研究論文等）（5）設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的改進(jìn)意見（6）參考文獻(xiàn)：2000字180。（中心）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱的要求，制定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)大綱；協(xié)調(diào)與課程設(shè)計(jì)有關(guān)的教學(xué)院內(nèi)各種資源；審定設(shè)計(jì)題目及指導(dǎo)教師；具體組織和管理課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，檢查課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況及完成質(zhì)量；形成書面總結(jié)報(bào)告報(bào)送教務(wù)處。六、課程設(shè)計(jì)的組織管理課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中一般應(yīng)安排獨(dú)立的教學(xué)周進(jìn)行，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各教學(xué)院具體負(fù)責(zé)組織安排。設(shè)計(jì)報(bào)告條理不清、論述有原則性錯(cuò)誤、圖表不規(guī)范、質(zhì)量很差。（5）不及格（60分以下）未能按期完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)報(bào)告條理不夠清晰、論述不夠充分但沒有原則性錯(cuò)誤、文字基本通順、圖表不夠規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。答辯過程中，思路比較清晰、論點(diǎn)有個(gè)別錯(cuò)誤、主要問題回答基本正確，但分析不夠深入。（3）中等（70~79）按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)；能夠一定程度的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但有所欠缺，有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算、分析基本正確，實(shí)驗(yàn)效果一般，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量一般；設(shè)計(jì)態(tài)度較為認(rèn)真，獨(dú)立工作能力較差，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。設(shè)計(jì)報(bào)告條理清晰、論述正確、文字通順、圖表較為規(guī)范、符合設(shè)計(jì)報(bào)告文本格式要求。答辯過程中，思路清晰、論點(diǎn)正確、對(duì)設(shè)計(jì)方案理解深入，主要問題回答正確。（1）優(yōu)秀（90~100）按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求圓滿完成規(guī)定任務(wù)；綜合運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，設(shè)計(jì)方案合理，計(jì)算、分析正確，實(shí)驗(yàn)效果好，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量高；設(shè)計(jì)態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，有獨(dú)到見解，水平較高，并具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定。五、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定、設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、設(shè)計(jì)報(bào)告、設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量以及答辯情況綜合評(píng)定。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低10分，累計(jì)缺課時(shí)間達(dá)到或超過全過程的1/4者，成績(jī)按不及格處理。，學(xué)生應(yīng)保證出勤。工科專業(yè)學(xué)生應(yīng)使用AutoCAD制圖。，不弄虛作假，更不允許抄襲和拷貝他人的工作內(nèi)容，否則成績(jī)按不及格處理。確因工作需要必須出差時(shí)，須經(jīng)教學(xué)院主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，落實(shí)他人代為指導(dǎo)，保證課程設(shè)計(jì)正常進(jìn)行。指導(dǎo)時(shí)間每周應(yīng)不少于10小時(shí)。～2天，一般應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的答辯。三、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，并具有一定的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及科研工作能力；；，并做出教師設(shè)計(jì)樣本。二、課程設(shè)計(jì)的選題、系（中心）應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱的要求，制定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)大綱，課程設(shè)計(jì)大綱一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的目的及要求、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排（開設(shè)學(xué)期及具體時(shí)間安排）、課程設(shè)計(jì)說明書要求等。通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得以下幾方面能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）奠定基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)說明書（論文）結(jié)構(gòu)和要求：封面 參見附件：正文（）第一章引言（介紹設(shè)計(jì)的目的和意義，設(shè)計(jì)選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介，方案論證）（居中，宋體，加黑，小二號(hào)、段前、段后1行）…正文一級(jí)及以下子標(biāo)題格
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1