【正文】 己的聽(tīng)課及其他教學(xué)管理工作。（2）、實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)向管理，加大領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教學(xué)管理的力度，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行分段跟蹤制。（1）、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，5年級(jí)每班每周挑出一節(jié)體育課聘請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行跆拳道訓(xùn)練。學(xué)校特別關(guān)注六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，組織了六年級(jí)教師進(jìn)行座談，認(rèn)真分析我校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，找出薄弱點(diǎn)，查找原因，并根據(jù)實(shí)際情況制定了我校關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量工作的實(shí)施方案。教學(xué)管理的精細(xì)化、教研組、備課組功能的發(fā)揮需進(jìn)一步加強(qiáng)。分析學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀，查找原因，制定措施，修訂完善各項(xiàng)制度。尤其是在今年，我校以打造體育特色學(xué)校為契機(jī)，以全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)議為助力點(diǎn)，在教育教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如 主要工作及措施營(yíng)造抓質(zhì)量、提質(zhì)量的濃厚氛圍。結(jié)合績(jī)效工資發(fā)放，完善教師獎(jiǎng)懲機(jī)制。在管理中注重把規(guī)范抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程落實(shí)。真正起到“隨風(fēng)潛入夜潤(rùn)物息無(wú)聲”的效果。逐步“六化”。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨，堅(jiān)持“為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，抓管理，促質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建特色學(xué)校，辦人民滿意的教育”的指導(dǎo)思想，以“師能讓學(xué)生滿意、質(zhì)量讓家長(zhǎng)滿意、師德讓社會(huì)滿意、學(xué)校讓人民滿意”四個(gè)滿意為目標(biāo)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。校園網(wǎng)站的開(kāi)通，使學(xué)校的教育教學(xué)工作以全新的面貌對(duì)外界進(jìn)行展示，接受老師、學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督；同時(shí)也是展示和宣傳學(xué)校的窗口；學(xué)校師生也可以隨時(shí)隨地瀏覽和下載校內(nèi)遠(yuǎn)程教育資源，為師生提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展集體備課、教學(xué)觀摩和研討等教研活動(dòng)，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，改變教學(xué)方式，優(yōu)化了課堂教學(xué)，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。調(diào)動(dòng)我校師生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2008年我校6名學(xué)生分獲新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生MHK題型競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2009年麥麗丹、阿爾祖2 名同學(xué)獲縣級(jí)雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)、2011年迪力熱巴、阿爾祖2 名同學(xué)獲新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生MHK題型競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，每年畢業(yè)班學(xué)生漢語(yǔ)成績(jī)較好。通過(guò)雙語(yǔ)班牌、板報(bào)、班級(jí)“學(xué)習(xí)園地” 漢語(yǔ)文藝匯演和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等途徑讓學(xué)生隨時(shí)能“看”到漢語(yǔ)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的氛圍。教務(wù)處組織各年級(jí)民族班學(xué)生開(kāi)展雙語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，以講故事為主要形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性。我校還堅(jiān)持中層以上領(lǐng)導(dǎo)定期與教師進(jìn)行交流、對(duì)話、研討，解決教師在教學(xué)實(shí)際中的困惑。課程安排及教材配備等具體的教育教學(xué)管理工作重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)崗位培訓(xùn)和校本培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級(jí)各類在職培訓(xùn)，特別是雙語(yǔ)培訓(xùn)。幾年以來(lái)我校一直采用模式二授課。領(lǐng)導(dǎo)小組按自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心文件》和**《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳、檔案局關(guān)于加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)檔案工作的意見(jiàn)的通知》、《關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前和中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的通知》及上級(jí)有關(guān)文件，制定了切實(shí)可行的《**“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)施方案》，教師們制定了提高自身漢語(yǔ)水平的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行了具體分工，責(zé)任到人，要求小組成員既要分工負(fù)責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴投入“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，黨政協(xié)調(diào)，全員參與，為我?！半p語(yǔ)”教學(xué)工作的落實(shí)提供了有力的組織保證。我校還創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)為青年教師、骨干教師搭建進(jìn)一步提高和展示才華的舞臺(tái)，在2011年6月全縣組織的“骨干教師、教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，我校青年教師3位教師榮獲得“教壇新秀”稱號(hào)。以“青藍(lán)工程”為抓手，促青年教師快速成長(zhǎng)我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。在2011年6月全縣組織的“骨干教師、教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)中，我校共11名教師參加，其中4名教師榮獲“骨干教師”稱號(hào)。同時(shí)，我們以多種形式開(kāi)展教研活動(dòng)。2010－2011學(xué)年，我校外派37名教師到張家港等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。搭建交流平臺(tái)，提升教師專業(yè)水平我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。除此以外，學(xué)校還要求每人每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課、完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。營(yíng)造教研氛圍，促教師積極參與我校各教研組根據(jù)本組的教研計(jì)劃，開(kāi)展教研組活動(dòng)。我校校本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的形式，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定培訓(xùn)教師。教務(wù)處參照縣教育局對(duì)學(xué)校的中考成績(jī)分析、升入內(nèi)初班、內(nèi)高班成績(jī)分析對(duì)我校九年級(jí)教師、六年級(jí)教師進(jìn)行分析、考評(píng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生考核結(jié)果的匯總、分析、反饋、整改措施及相關(guān)要求學(xué)校教務(wù)處對(duì)于每次大型考試都進(jìn)行維、哈、漢三種語(yǔ)言交叉考試，制定考試制度。要求中高職稱教師一學(xué)年聽(tīng)課不少于16節(jié)，要求中一職稱教師一學(xué)年聽(tīng)課不少于24節(jié)，要求初級(jí)職稱教師一學(xué)年聽(tīng)課不少于節(jié)28節(jié)，要求新任教師一學(xué)年聽(tīng)課不少于節(jié)36節(jié)，要求每位任課教師一學(xué)年必須上1節(jié)公開(kāi)課，新任教師每學(xué)期要上匯報(bào)課，所有的公開(kāi)課、示范課都必須參與評(píng)課。二、落實(shí)常規(guī)管理學(xué)校對(duì)教師的管理、要求及檢查落實(shí)情況我校從任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進(jìn)行常規(guī)管理。一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理健全機(jī)構(gòu)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小