提高教學(xué)質(zhì)量匯報-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 、教師集體備課制度、教師教學(xué)規(guī)范制度、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)課堂規(guī)范制度、教研組工作制度、考試制度、任課教師職責(zé)、教師備課制度、教師管理制度、聽課制度、作業(yè)制度、閱卷教師職責(zé)。師資隊伍建設(shè)有待提升。④加強對提升教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，定期召開分析總結(jié)表彰大會，及時發(fā)現(xiàn)問題采取切實有效的措施統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，引領(lǐng)教師成長，激勵更多的教師脫穎而出。以集體備課，聽課、說課、上課、評課、反思、研討交流為基本形式，抓典型、抓成效，加大檢查、監(jiān)督、通報力度，著力解決教育思想陳舊、教學(xué)方法僵化、教學(xué)質(zhì)量不高等問題，使教師在活動中提升教學(xué)水平。成立以校長為組長，主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了我校提高教學(xué)質(zhì)量工作的實施方案。認(rèn)真完成月報工作。學(xué)期初和上周分別傳達了張局長在教育工作會議上的講話和義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工作實施方案，進一步宣傳發(fā)動使教師們認(rèn)識到我局教育工作的重點和義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)工作的緊迫感重要性和艱巨性，明確2010年各項工作的具體安排。健全完善制度，針對100條加強管理。目前，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，師生狀態(tài)良好，各項工作按局及各科室的安排布置有條不紊的進行著?，F(xiàn)將實施義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和提高教學(xué)質(zhì)量工作簡要匯報如下：一、現(xiàn)代化建設(shè)工作（一）完成情況組織健全，分工明確。準(zhǔn)備了專用教室，新老儀器摸底入冊。針對100條進一步自查，目前已完成40條（其中軟件37條，硬件3條），并制定了每月的任務(wù)，爭取年底完成70條。暑假準(zhǔn)備好語音室和勞技室。提高教學(xué)質(zhì)量重點應(yīng)做以下幾方面的工作：（1）深化常規(guī)教學(xué)，落實常規(guī)管理的精細(xì)化認(rèn)真貫徹落實《薊縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》著力抓好備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等環(huán)節(jié)，定常規(guī)，落實常規(guī)，常規(guī)常新，提要求，加大檢查、通報、指導(dǎo)力度，（2）加大“建?！绷Χ?，強化高效課堂構(gòu)建“激情導(dǎo)入—自主探究合作交流—展示明確—反饋總結(jié)”的課堂教學(xué)模式，明確各環(huán)節(jié)的要求、做法、任務(wù)和目標(biāo)，以六、七年級為主，全校鋪開。（4）、健全管理機制，精細(xì)過程管理①、推進教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系建設(shè)實行學(xué)校、年級、學(xué)科三級目標(biāo)體系管理，指標(biāo)有合格率、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率、平均分、中考人數(shù)、名次、提高百分點、轉(zhuǎn)化后進生人數(shù)等。⑤多元評價，教學(xué)工作要與評優(yōu)、績效、晉職接軌，充分調(diào)動教師的工作積極性。學(xué) 校 工 作 匯 報宋家營中學(xué)第二篇：如何提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料**如何提高教學(xué)質(zhì)量匯報材料教學(xué)質(zhì)量是我校發(fā)展的生命線，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作重中之重。二、落實常規(guī)管理學(xué)校對教師的管理、要求及檢查落實情況我校從任課教師的教學(xué)計劃、教案、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進行常規(guī)管理。學(xué)校對學(xué)生考核結(jié)果的匯總、分析、反饋、整改措施及相關(guān)要求學(xué)校教務(wù)處對于每次大型考試都進行維、哈、漢三種語言交叉考試，制定考試制度。我校校本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的形式，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，定培訓(xùn)教師。除此以外，學(xué)校還要求每人每學(xué)期上一節(jié)校級公開課、完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。2010－2011學(xué)年，我校外派37名教師到張家港等地進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在2011年6月全縣組織的“骨干教師、教壇新秀”評選活動中，我校共11名教師參加，其中4名教師榮獲“骨干教師”稱號。我校還創(chuàng)造各種機會為青年教師、骨干教師搭建進一步提高和展示才華的舞臺，在2011年6月全縣組織的“骨干教師、教壇新秀”評選活動，我校青年教師3位教師榮獲得“教壇新秀”稱號。幾年以來我校一直采用模式二授課。我校還堅持中層以上領(lǐng)導(dǎo)定期與教師進行交流、對話、研討，解決教師在教學(xué)實際中的困惑。通過雙語班牌、板報、班級“學(xué)習(xí)園地” 漢語文藝匯演和知識競賽活動等途徑讓學(xué)生隨時能“看”到漢語，給學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)漢語的氛圍。調(diào)動我校師生學(xué)習(xí)漢語的積極性，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園網(wǎng)站的開通，使學(xué)校的教育教學(xué)工作以全新的面貌對外界進行展示，接受老師、學(xué)生和家長以及社會各界對學(xué)校工作的監(jiān)督；同時也是展示和宣傳學(xué)校的窗口；學(xué)校師生也可以隨時隨地瀏覽和下載校內(nèi)遠(yuǎn)程教育資源，為師生提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。逐步“六化”。在管理中注重把規(guī)范抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程落實。尤其是在今年，我校以打造體育特色學(xué)校為契機，以全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量會議為助力點，在教育教學(xué)質(zhì)量方面做了大量工作，現(xiàn)將工作匯報如 主要工作及措施營造抓質(zhì)量、提質(zhì)量的濃厚氛圍。教學(xué)管理的精細(xì)化、教研組、備課組功能的發(fā)揮需進一步加強。（1）、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，5年級每班每周挑出一節(jié)體育課聘請專業(yè)教練進行跆拳道訓(xùn)練。促使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，并在每周的班子例會上分別匯報自己的聽課及其他教學(xué)管理工作。（5）、每月進行一次基礎(chǔ)知識專項測查活動，重點進行語文、數(shù)學(xué)基本功的測查，注重雙基的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)階段分三階段進行：第一階段（2012年3月初至3月下旬）新課階段。第二階段（3月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）?！狈职鄻s我榮、誰與爭鋒、你追我趕、風(fēng)采展示四塊，調(diào)動師生的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，進而提高教學(xué)質(zhì)量。存在問題及努力方向雖然我們做了大量的
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