【正文】 密細(xì)致的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。）“叭、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來(lái)了?！比?、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。索————來(lái)，索————來(lái)，灑水車。嘀嘀嘀，小汽車。幼兒園？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途？你還見過(guò)什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。幼兒園小班社會(huì)教案2設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。教學(xué)反思活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通，孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過(guò)還得有家長(zhǎng)平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說(shuō)：“大樹不要哭，花兒好看我摘。提問(wèn)：大樹為什么會(huì)哭？你覺(jué)得這些小朋友做的對(duì)嗎？我們看見好看的花兒應(yīng)該怎么做？我們一起來(lái)看一看這些小朋友是怎么做的？出示小朋友為小花小樹澆水的場(chǎng)景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場(chǎng)景，通過(guò)圖片出示肯定愛護(hù)花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘?！盎](méi)了，光禿禿的樹真難看。有一天，大樹前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來(lái)了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)兒，樹上的花就被摘沒(méi)了。二、出示教具，情景講述春天到了，開滿鮮的大樹真美麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：開滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動(dòng)（用母子扣）、各種顏色的花朵，活動(dòng)過(guò)程：一、引題，已有經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒興趣。增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的良好情感探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。(見活動(dòng)材料)(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語(yǔ)。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌?？从變河脮層變后w驗(yàn)如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。②幼兒集體模仿。這時(shí)，小兔應(yīng)該說(shuō)什么呢?①幼兒回答。②幼兒集體模仿。它該怎么向小狗借玩具呢?①幼兒回答。(1)教師一邊演示玩具，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。(1)教師：今天來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物，大家知道它們是誰(shuí)嗎?(2)教師鼓勵(lì)幼兒積極回答。幼兒用書。初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。反思：班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。）看圖片后問(wèn)：你們平時(shí)出去玩的時(shí)候是怎么做的？如果遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做？討論：如果身邊沒(méi)有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）總結(jié)：以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，愛護(hù)好我們的地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士?？磮D片前問(wèn)：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣？（會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來(lái)吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。PPT活動(dòng)過(guò)程：演說(shuō)“逛公園”。玩具香蕉、糖果紙。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。有初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。七、實(shí)地調(diào)查：帶幼兒進(jìn)行戶外實(shí)地調(diào)查污染大氣的行為，并要求幼兒把結(jié)果用圖畫畫出或用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。觀察結(jié)果：瓶?jī)?nèi)掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶?jī)?nèi)的昆蟲很平靜。看完圖片后你有什么感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）你認(rèn)為這些事情對(duì)大氣有沒(méi)有影響？四、提問(wèn)：污染的大氣對(duì)動(dòng)植物和人類有什么危害呢？五、小實(shí)驗(yàn)。路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。汽車、摩托車排出的廢氣。工廠煙囪冒出的黑煙。二、讓幼兒看有關(guān)圖片。故事、彩筆、紙。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片資料。重點(diǎn)：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。幼兒園小班社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒珍惜、愛護(hù)我們生活環(huán)境的情感。小百科：在古代中國(guó)人的心目中，“元”，是開始的意思；“旦”，是早晨的意思。游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的？請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做。幼兒圍觀做，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。活動(dòng)過(guò)程教師戴著新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。新年帽若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè)。建議：一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè)的氣氛。簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺(tái)上？三、送禮物。引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。貼有6數(shù)卡的禮物展示臺(tái)，幾只大簍子。貼有26數(shù)卡的毛