學(xué)前教育專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告-文庫吧資料
2024-10-17 22:29本頁面
【正文】 名非正式），還需補(bǔ)充專職教師3377名。表四：2011年全市在職幼兒教師年齡情況表（單位：人）總體表現(xiàn)1．教師數(shù)量缺額較大，老齡化傾向日益顯現(xiàn)目前，全市學(xué)前教育適齡兒童為158353人，在園幼兒112872人。（見表二）表二：2011年全市在職幼兒教師學(xué)歷情況表（單位：人）從職稱結(jié)構(gòu)來看，全市具有高級(jí)職稱的（中學(xué)高級(jí)）幼兒教師只有7名，%，而她們其中大多數(shù)已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；具有中、初級(jí)職稱的（小學(xué)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)）%，%（見表三）。表一：2011年全市在職幼兒教師分布情況表（單位：人）從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，擁有大專以上學(xué)歷的為2488人，%；擁有高中以下學(xué)歷的為2159人，%。正式在編教師2244人，其中保育員299人；聘用教師3092人，其中保育員721人。因此，發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)勢在必行。未來一段時(shí)期我省對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才將會(huì)有非常旺盛的需求。重視0至3歲嬰幼兒教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園給予補(bǔ)助。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。調(diào)查的結(jié)論與建議：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常樂觀。，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化通訊工具。兒童的模仿能力強(qiáng)，具有向師性，老師的普通話發(fā)音直接影響兒童的普通話發(fā)音。，所以口語表達(dá)能力就顯得非常重要，所以，口語表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才一條重要參考標(biāo)準(zhǔn)。這些幼兒園包括周口市第三幼兒園、周口市第四幼兒園、周口市匯林幼稚園。為了進(jìn)一步了解市場對(duì)學(xué)前教育人才的具體要求，尤其是幼兒園、早教中心對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才的需求，通過走訪企業(yè)、畢業(yè)生，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，以及準(zhǔn)確把握學(xué)前教育專業(yè)在社會(huì)的就業(yè)崗位群，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生具備的能力，以此來確定我們的教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案。這將使得職業(yè)道德高尚、專業(yè)扎實(shí)的學(xué)前教育人才受到用人單位的青睞。我們國家在“十二五”規(guī)劃中加大了學(xué)前教育的投入力度，將建立一大批新的幼兒園來滿足市場的需求。目前，周口市城區(qū)現(xiàn)有幼兒園的數(shù)量與質(zhì)量已很難滿足家長的需求。政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制會(huì)讓提供非常多的就業(yè)崗位。陜西省也制定了相關(guān)的政策措施積極鼓勵(lì)并扶持學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，陜西省十二五規(guī)劃中指出：“加快教育改革發(fā)展，增加公辦幼兒園的數(shù)量，積極發(fā)展學(xué)前教育”。教育行政部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宏觀指導(dǎo)和管理，相關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。完善幼兒園收費(fèi)管理辦法。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。從我國目前的政策導(dǎo)向來看，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》中提到：我國幼兒在園人數(shù)2015年要達(dá)到3400萬人，2020年要達(dá)到4000萬人；到2020年，學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到90%，學(xué)前兩年毛入學(xué)率達(dá)到80%，學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到70%；并且明確提出到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。專業(yè)能力(1)掌握學(xué)前基礎(chǔ)理論與分析問題的能力；(2)掌握幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施的能力。身心素質(zhì)，擁有健康的體魄形成樂觀、積極向上的生活態(tài)度；具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，善于溝通，社會(huì)適應(yīng)性良好。（四）幼兒園對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況業(yè)務(wù)素質(zhì)：
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