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學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-文庫吧資料

2024-10-17 22:27本頁面
  

【正文】 孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。合作是一種基本的社會(huì)技能,是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。有了這種精神,我們才能取得勝利。a: 多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。進(jìn)入學(xué)前班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了,他們喜歡追根問底,不但問“這是什么”,還要問“為什么這樣”。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施 :培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析。我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,他們相對(duì)來說,基礎(chǔ)要比其他孩子差,這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。第四篇:學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(共)學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃在本學(xué)期,我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了,因此有了一定的經(jīng)驗(yàn),我們必須再接再厲,自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找,去探究,這對(duì)于我們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期開展跳繩比賽,小朋友都積極練習(xí)跳繩,有的小朋友都斷了幾根繩子,堅(jiān)持每天都練習(xí),很快,沒有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了,這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。在談話活動(dòng)和評(píng)講中,孩子們的語言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。二、智育方面:在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,丁麗,馬翔宇,楊芯小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子,還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,在教育和談心下,他們漸漸改變了,還通過一些故事,使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),現(xiàn)在,基本上聽不到小朋友的告狀聲了。一、德育方面:對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,及時(shí)給于指出和糾正,并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開朗的性格,同時(shí),還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。第三篇:學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)學(xué)前班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)炎炎夏日的到來,意味著又一學(xué)期的結(jié)束,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在幼兒的語言、文明,禮貌,等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步??傊?,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級(jí)工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上一年級(jí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!五、家長工作:召開家長會(huì),向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。教師認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)吸收新的教育理念。三、班級(jí)管理方面班級(jí)每周開一次會(huì)議,分工合作、齊心協(xié)力,共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。合作是一種基本的社會(huì)技能,是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。有了這種精神,我們才能取得勝利。a: 多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。他們的問題很廣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。a:與家長達(dá)成共識(shí),讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施 :培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析。在這個(gè)學(xué)前班,我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過大班,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;
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