【正文】 士也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）句中“以”后省略了賓語(yǔ)“之（這點(diǎn)）”?！保ā短一ㄔ从洝罚┚渲小氨恪鼻笆÷粤酥髡Z(yǔ)“漁人”，“初”前省略了主語(yǔ)“洞口”。例句③：“便舍船，從口入。三、補(bǔ)“補(bǔ)”，就是在翻譯文言文省略句時(shí)，把原句中被省略的成分補(bǔ)充進(jìn)去?！保ā对託㈠椤罚┚渲小捌邸迸c現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同，但要翻譯為“欺騙”；“今、是”屬古今異義的詞，要翻譯為“現(xiàn)在、這”。這些詞大致分兩類：一類是與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同但要翻譯的古代漢語(yǔ)詞，這一類詞很多可以用“單音節(jié)變雙音節(jié)”的方法解釋；另一類是古今異義的詞?！保ā秹?mèng)溪筆談》）句中“元豐”是年號(hào)，“慶州”是地名，“子方蟲”是害蟲名，“秋田”與現(xiàn)代語(yǔ)意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號(hào)、日期等；一類是與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠(yuǎn)等。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為翻譯文言文有以下技巧。文言文翻譯要忠于原文，溝通古今。第三篇：文言文哲理句子翻譯文言文句子翻譯，是學(xué)習(xí)文言文的主要訓(xùn)練方法之一。11遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽；描寫游玩時(shí)的凄涼感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃；與“庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。1《山坡羊陶淵明在《五柳先生傳》中，對(duì)讀書問(wèn)題發(fā)表的獨(dú)到見(jiàn)解是：好讀書，不求甚解?！渡狡卵蛎褡逵⑿畚奶煜樵幸幻渑c孟子“舍生取義”古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。《山坡羊二、古詩(shī)文默寫：1河破舊風(fēng)飄絮，身世遭逢雨打萍。5如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：像美麗的少女洗了臉剛梳好髻鬟一樣。5高柳夾堤，土膏微潤(rùn)：高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)。5山巒為晴雪所洗，娟然如拭：山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，純凈新鮮，好像剛擦洗過(guò)一樣。這里指老老少少的行人。5晦明變化者：朝則自暗而明，暮則自明而暗，或明或暗，變化不一。4山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。4醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也：喝醉了能同大家一起享受快樂(lè)，酒醒后（又）能用文章來(lái)表達(dá)這種快樂(lè)的，就是太守。4蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也：容顏蒼老，頭發(fā)斑白，醉醺醺地坐在賓客中間的，是喝醉了的太守。4峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，（看見(jiàn)）有一座像鳥張開翅膀一樣的亭子，高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭。4登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣：（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊、精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂(lè)啊。3不以物喜，不以己悲：不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑?lè)或悲。3此則岳陽(yáng)樓之大觀也：這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。3俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽：忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往非常輕快敏捷。3日光下徹，影布石上：陽(yáng)光照到水底，魚的影子印在水底的石上。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。2全石以為底：潭以整塊石頭為底。2俯身傾耳以請(qǐng)：彎下身子，側(cè)著耳朵(表現(xiàn)尊敬而專心)請(qǐng)教。2故余雖愚，卒獲有所聞：所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。2余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意：我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們。1其真無(wú)馬邪？其真不知馬也：難道果真沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬??！1食馬者不知其能千里而食也：喂養(yǎng)馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。1且欲與常馬等不可得：想要跟普通的馬相等尚且辦不到。1不以千里稱也：不以千里著稱。1好讀書，不求甚解：愛(ài)好讀書，只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。其言茲若人之儔乎：這話大概說(shuō)的是五柳先生一類的人吧？造飲輒盡，期在必醉：去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉。閑靜少言，不慕榮利：無(wú)柳先生安閑沉靜，不好言談，也不羨慕榮華利祿。橫柯上蔽，在晝猶昏：橫斜的大樹枝遮蔽著天空，即使白天與黃昏無(wú)異。急湍甚箭，猛浪若奔：飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無(wú)異。常見(jiàn)的固定結(jié)構(gòu)有20多種，筆者認(rèn)為以下幾種需特別引起注意：如??何、奈??何、若??何，譯為“對(duì)（把）??怎么辦呢”？如：若楚惠何？對(duì)楚國(guó)的恩惠怎么辦呢？何??為、何以??為、奚以??為 譯為：“還要??干什么呢”？如：天之亡我，我何渡為？上天要使我滅亡，我還要渡河干什么呢？得無(wú)??乎、無(wú)乃??乎 譯為：“恐怕??吧”？如：無(wú)乃爾是過(guò)與？恐怕該責(zé)備你吧？ 庸??乎、其??乎 譯為“難道??嗎”？如：我中國(guó)其果老大矣乎？難道我中國(guó)果真是老大嗎？篇五：八下文言文重點(diǎn)句子翻譯及默寫八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末文言文重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、重點(diǎn)句子翻譯：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反：那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。四看古今異義古今異義的考查近幾年在文言文客觀題中時(shí)有考查，并且多以古今異義的復(fù)合詞出現(xiàn)。三看通假現(xiàn)象通假現(xiàn)象大致有五種情況：音同形似；音同形異；音近形似；音近形異；音異形似。在復(fù)習(xí)中，考生必須對(duì)各種句式的表現(xiàn)形式做到心中有數(shù)，考試時(shí)才能運(yùn)用自如。例句⑧：“屠懼，投以骨。六、調(diào)“調(diào)”，就是有一些文言句子古今語(yǔ)序不同，翻譯時(shí)必須按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過(guò)來(lái)。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）句中“之”是幫助賓語(yǔ)前置的，不翻譯?！保ā逗酥塾洝罚┻@句話中共有七個(gè)“為”字，翻譯時(shí)只需要保留第一個(gè)即可，其余省略不翻譯，這樣反而顯得簡(jiǎn)潔利落。五、刪“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼?！保ā恫渡哒哒f(shuō)》）此句應(yīng)翻譯為“（不要說(shuō)人，）即使是雞狗也不得安寧啊。”（《桃花源記》）此句是判斷句，在翻譯時(shí)需在“高尚”前加“是”。四、添“添”，就是有些文言句子，不好說(shuō)它省略掉什么成分，但按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣要添加一些詞語(yǔ)，譯句才連貫通順。例句④：“溫故而知新，可以為師矣。初極狹，才通人。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、介詞，翻譯時(shí)應(yīng)把省略成分補(bǔ)充進(jìn)去。要做到這一點(diǎn)，一方面要借助工具書和文中注釋；另一方面得根據(jù)自己積累的古代漢語(yǔ)詞匯進(jìn)行解釋。例句②：“今子欺之，是教子欺也。二、釋“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。例句①：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。一、錄“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來(lái)。忠于原文，就是原文中每一個(gè)字都要落實(shí)。它可以讓學(xué)生在翻譯文言文句子中積累文言詞語(yǔ)、感受古代漢語(yǔ)習(xí)慣，更重要的是準(zhǔn)確理解原作內(nèi)容。3人生七十古來(lái)稀。3人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。3山外青山樓外樓。3它山之石，可以攻玉。2桃李不言，下自成蹊。2天時(shí)不如地利，地利不如人和。2天行健，君子以自強(qiáng)不息。2投我以桃，報(bào)之以李。2萬(wàn)物興歇皆自然。物情無(wú)巨細(xì)，自適固其常。1學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。1言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?一寸光陰一寸金。1寅父猶能畏后生，丈夫未可輕少年。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。知人者智，自知者明。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。80、草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)。7城中好高髻，四方高一尺。7春花無(wú)數(shù)，畢竟何如秋實(shí)。7從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。7得道多助，失道寡助。70、爾曹身為名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。6芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。6富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。6功高成怨府，權(quán)盛是危機(jī)。6瓜田不納履，李下不正冠。60、何意百煉鋼，化為繞指柔。5禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。5假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。5盡信書，不如無(wú)書。5居安思危，思則有備，有備無(wú)患。50、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。4路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。4敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。4蚍蜉撼大樹，可笑不自量。4鍥而不舍，金石可鏤。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。3人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。3人事有代謝，往事成古今。3三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。2天若有情天亦老。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。2天作孽，猶可違，自作孽，不可活。2挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)；射人先射馬，擒賊先擒王。2吾生也有涯，而知也無(wú)涯。1信言不美，美言不信。1學(xué)然后知不足，教然后知困。1業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。1一灣死水全無(wú)浪，也有春風(fēng)擺動(dòng)時(shí)。1由儉入奢易，由奢入儉難。欲窮千里目，更上一層樓。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。知之為知之，不知為不知，是知也。只看后浪催前浪，當(dāng)悟新人勝舊人。（宋陸游）篇二：古文中有哲理的句子古文中有哲理的句子忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（宋陸游?病起書懷）9紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（宋蘇軾?水調(diào)歌頭）9山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（宋蘇軾?題西林壁）9舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋王安石?登飛來(lái)峰）9看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。（宋司馬光?訓(xùn)儉示康）90、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。（宋歐陽(yáng)修?伶官傳序）8兼聽(tīng)則明，偏信則暗。（宋歐陽(yáng)修?戲答元珍）8憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（唐李商隱?無(wú)題）8海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（唐李紳憫農(nóng)）8春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐羅隱蜂）80、十年磨一劍，霜刃未曾試。（唐劉希夷）7黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐白居易?放言）7曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（唐劉禹錫?浪淘沙）7山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。（唐韓愈?進(jìn)學(xué)解）7沉舟側(cè)畔千帆進(jìn)，病樹前頭萬(wàn)木春。（唐孟郊?游子吟）70、大凡物不得其平則鳴。（唐杜甫?奉贈(zèng)韋左丞二十二韻）6會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐李白?江上吟）6安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（唐李白?論詩(shī)）6天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（唐王勃?送杜少府之任蜀川）6欲窮千里目，更上一層樓。（新唐書?元行沖傳）60、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。（東晉陶淵明?五柳先生傳）5一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。（三國(guó)劉備）5盛年不重來(lái)，一日難再晨。（三國(guó)諸葛亮?誡子書）5非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（后漢書）5老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（后漢書?廣陵思王荊傳）50、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后漢書?王霸傳）4失之東隅，收之桑榆。（漢枚乘上書諫吳王）4少壯不努力，老大徒傷悲。（史記?淮陰侯列傳）4繩鋸木斷，水滴石穿。（史記?李將軍傳）4忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（莊子）臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（荀子?勸學(xué)）3吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（孟子?公孫丑）3富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子?公孫丑）3窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。（楚辭?卜居）3盡信書，不如無(wú)書。（禮記?學(xué)記）2路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（禮記?中庸）2學(xué)然后知不足，教然后知困。（論語(yǔ)?子路）2三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（論語(yǔ)?為政）2知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（論語(yǔ)?為政）2知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語(yǔ)?衛(wèi)靈公）1君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)）1己所不欲，勿施于人。（老子）1合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）1信言不美，美言不信。（左傳）1人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。（國(guó)語(yǔ)）多行不義必自斃。（尚書）滿招損，謙受益。（詩(shī)經(jīng)?小雅鶴鳴）投我以桃，報(bào)之以李。（詩(shī)經(jīng)?風(fēng)相鼠）言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹＃ㄗ⒁恻c(diǎn)：“常與”屬形容詞活用作名詞）第二篇：文言文哲理句子帶翻譯古文中具有哲理的100句修身名言知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（注意點(diǎn)：含介賓短語(yǔ)后置）2我昨天來(lái)，道路中有呼喊的聲音，我回頭一看，是車轍中有一條鮒魚在那里。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆。周問(wèn)之曰：‘鮒魚，來(lái)！子何為者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。另外，還應(yīng)注意翻譯后的句子在整體上要通順、無(wú)語(yǔ)病，注意書寫的大方、清晰。示例：與徐孟祥交往的士大夫作詩(shī)來(lái)歌詠它，叫我給它作（一篇）記。（2014年高考湖南卷）解析：首句“縉紳之交于孟祥者”與課文《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報(bào)秦者”的結(jié)構(gòu)一樣。示例：金人即使不索求我（這個(gè)人），我也應(yīng)當(dāng)與太子一起前往（同行），請(qǐng)求拜見(jiàn)兩位敵軍將領(lǐng)酋長(zhǎng)并當(dāng)面斥責(zé)，也許萬(wàn)一可以實(shí)現(xiàn)成功呢。例7：金人雖不吾索，吾