【正文】 (4)在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會怎么樣？（摩爾根）(5)茅草為什么會割破手指呢？（魯班）(6)這里為什么會有一塊幾丈見方的大石頭呢？（李四光）??教師評出優(yōu)勝組。下面，我們舉行一個小小的搶答賽，一起來了解了解。（板書：好奇心）法國作家法朗士曾說過：好奇心造就科學家和詩人。（2）我們都習慣于豎著切蘋果，下面老師橫著切，將蘋果一分為二，說說你的發(fā)現(xiàn)。教學過程：一、課前體驗 初步感悟課前讓學生自己搜集有關(guān)好奇心的資料，了解相關(guān)知識。教學準備：教師準備水果刀，幾個蘋果。教學重點：通過教學激發(fā)學生的好奇心。教學目標：1．激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學生對自然現(xiàn)象和生活中的問題進行探究的興趣。第二篇：六年級上冊品社教案六年級上冊第一單元第一主題 你有好奇心嗎教材分析及設(shè)計意圖：好奇心對創(chuàng)造起到至關(guān)重要的作用，創(chuàng)造并不是事先能預(yù)料的，往往是在好奇心的推動下才開始的。需要推進全面小康社會，鞏固和提高目前達到的小康水平，并為此而進行長期的艱苦奮斗。讓學生體會由“東亞病夫”到“體育強國”的艱辛和驕傲，從而認識到國家的自尊、自信和自強關(guān)系著每個中國人在國際社會上的榮辱。讓學生結(jié)合前一單元中國人的屈辱史，進一步思考：在多個申奧國家的競爭中，為什么會選中中國？從中國申奧的成功和人們的歡呼聲中，你能感受到什么？3）閱讀教材107頁。走向輝煌的體育1）讓學生展示收集的有關(guān)申奧成功的相公資料，交流自己的感受，把自己認為最激動人心的情節(jié)講給同學聽。例如，馬路、商場、汽車等。飛速發(fā)展的工業(yè)1）找找家中的“中國制造”產(chǎn)品，并和大家交流。創(chuàng)造奇跡的農(nóng)業(yè)閱讀教材的資料卡，并結(jié)合自己的調(diào)查進行討論和交流。3）小結(jié)：同學們，在我國古代，人們曾經(jīng)夢想能“豐衣足食、安居樂業(yè)”。中國人民正以實際行動向世界宣告：中國巨龍正在騰飛！二、學習感知衣食住行話“小康”1）讓學生通過自己家庭生活中的衣、食、住、行的情況來說說“富?！薄＝虒W過程：一、導入新課經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、軍事、教育、體育和對外貿(mào)易方面都取得了一系列令世人矚目、讓國人自豪的偉大成就。知道全面建設(shè)小康社會是我國現(xiàn)階段的主要奮斗目標，同時暢想中國未來屹立于世界東方的偉大社會主義強國的情景，增強學生的愛國熱情。17.《走向世界強國》教案教學目標：了解建國以后我國在各個領(lǐng)域所取得的巨大成就，激發(fā)我國綜合國力的日益增強而驕傲的情感。總結(jié)學習情況，布置實踐活動三、教師總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了開國大典的盛況，了解了祖國的標志國旗、國徽、國歌的資料，希望大家永遠記住那莊嚴的時刻，永遠記住我們是新中國的下一代，要為祖國的繁榮、騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻。1）先在小組內(nèi)交流并進行整理。3）播放國歌伴奏音樂，學生肅立，齊唱《義勇軍進行曲》。教學過程：一、導入新課中國共產(chǎn)黨經(jīng)過多年艱苦卓越的斗爭，趕走了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，中國人民終于可以揚眉吐氣了，終于可以當家作主了，那是因為“新中國成立了”二、探究新知了解“開國大典”，激發(fā)愛國情感1）出示天安門廣場圖片，激發(fā)學生學習興趣，并引入課題。教學難點：知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。15.《新中國的成立》教案教學目標：進一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義，激發(fā)學生熱愛黨和祖國的情感?？偨Y(jié)學習情況，布置實踐活動三、教師總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了開國大典的盛況，了解了祖國的標志國旗、國徽、國歌的資料，希望大家永遠記住那莊嚴的時刻，永遠記住我們是新中國的下一代，要為祖國的繁榮、騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻。1）先在小組內(nèi)交流并進行整理。3）播放國歌伴奏音樂，學生肅立，齊唱《義勇軍進行曲》。教學過程：一、導入新課中國共產(chǎn)黨經(jīng)過多年艱苦卓越的斗爭，趕走了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，中國人民終于可以揚眉吐氣了，終于可以當家作主了，那是因為“新中國成立了”二、探究新知了解“開國大典”，激發(fā)愛國情感1）出示天安門廣場圖片，激發(fā)學生學習興趣，并引入課題。教學難點：知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置思考：為什么中國共產(chǎn)黨會由小變大，由弱變強呢？15.《新中國的成立》教案教學目標：進一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義，激發(fā)學生熱愛黨和祖國的情感。4）教師要適時幫助學生把握匯報的準確才性和知識性，同時控制知識的難度。2）學生以小組為單位選擇三大戰(zhàn)役之一，按照上述主要問題結(jié)合相關(guān)資料進行自主學習，或選擇某一個或幾個問題將三大戰(zhàn)役進行對比探究。戰(zhàn)役中談解放1）教師引導學生分析，自主學習戰(zhàn)役時要探究的問題。4）教師對學生的匯報給予評價和總結(jié)。3）在學生基本了解西安事變的歷史過程后，引導學生辯論：西安事變時應(yīng)該放走蔣介石，還是不應(yīng)該放走蔣介石？大生產(chǎn)運動精神1）教師引導學生分析我們今天的生活離不開工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)，那么，在革命圣地延安，黨領(lǐng)導的人民軍隊是怎樣生活的呢？2）學生以小組為單位調(diào)查并探究當年黨領(lǐng)導人民軍隊在延安的生活情況，每個小組選擇一個方面，例如：糧食來源、衣服來源、領(lǐng)導人在生活中的行為等。在此背景下，發(fā)生了西安事變。故事論乾坤1）教師利用音像或故事資料分析當時中國的形勢：共產(chǎn)黨在革命圣地延安、國民黨反對派在南京國民政府、日本發(fā)動“九一八”事變、中國東北三省淪陷、日本開始全面侵華戰(zhàn)爭。學生結(jié)合查找的資料和已有生活經(jīng)驗分析、發(fā)表各自的觀點。當年，延安的窯洞，燈火總是徹夜不熄??二、探究新知窯洞前面話革命1）教師出示延安窯洞的圖片，讓學生觀察并說出革命戰(zhàn)爭年代延安窯洞的作用。教學重難點：讓學生了解革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，了解“西安事變”“大生產(chǎn)運動”“解放全中國”等幾個典型歷史事件，使學生初步了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民軍隊在延安時期的革命歲月，了解中國革命。通過各種渠道收集有關(guān)資料，鍛煉學生收集資料、處理資料的能力。2）紅軍是怎樣一步一步走完二萬五千里征途可？結(jié)合學生實際，暢談感想讓學生思考：紅軍在長征中都遇到了什么困難？他們?yōu)槭裁茨茉谶@樣艱苦的條件下堅持斗爭？教師出示“飛奪瀘定橋”的圖片，讓學生思考：假如你是一個飛奪瀘定橋的勇士，在戰(zhàn)斗中你應(yīng)該注意些什么？在這樣危險的情況下，紅軍戰(zhàn)士為什么還要勇往直前？課外拓展：繼續(xù)尋找紅軍長征足跡三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置以小組為單位收集有關(guān)長征的資料，辦一份小報。了解紅軍二萬五千里長征的經(jīng)過1）讓學生查看“中央紅軍長征路線圖”，數(shù)一數(shù)中央紅軍長征途中經(jīng)過了哪些省。二、探究新知了解長征的歷史背景1）紅軍為什么要進行二萬五千里長征？ 2）學生小組討論交流紅軍長征的原因。3）關(guān)于二萬五千里長征，你想到了解什么？ 4）學生質(zhì)疑。教學過程：一、導入新課播放歌曲1）欣賞《七律長征》詩歌后談感想。紅軍為了保存革命力量進行長征。激發(fā)學生繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及對毛澤東等老一輩革命家表示崇敬、敬佩和贊揚紅軍不怕犧牲，勇往直前的英雄氣概。知道遵義會議確定了毛澤東的領(lǐng)導地位，在毛澤東率領(lǐng)下，紅軍克服重重困難，勝利完成了長征。13.《二萬五千里長征》教案教學目標：知道蔣介石背叛革命后，中國共產(chǎn)黨為了挽救革命，發(fā)動南昌起義，創(chuàng)建了紅軍，建立了革命根據(jù)地。四、課外拓展組織學生繼續(xù)收集“八一”南昌起義的資料整理成小故事，進行演講。小組討論1）在了解“八一”南昌起義的背景后，指導學生分析小組交流討論“為什么中國共產(chǎn)黨要建立自己的軍隊呢？”2）學生以教材中男孩和女孩的觀點為范例進行討論。2）讓學生試著講述一下自己搜集的有關(guān)的革命故事。3）讓學生根據(jù)自己的了解講述“八一”南昌起義的經(jīng)過?！鞍艘弧蹦喜鹆x紀念館1）生出示搜集的“八一”南昌起義紀念館的圖片，再現(xiàn)歷史情景。教學安排：1課時教學過程：一、導入新課指著軍旗圖片問：你認識這面紅旗嗎？你知道這面紅旗的來歷嗎？這是一面中國人民解放軍軍旗，要知道她的來歷，還要從“八一”南昌起義說起。教學重難點：感受老一輩共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的犧牲精神和大無畏的英雄氣概。知道中國人民解放軍的前身是中國工農(nóng)紅軍，進行熱愛解放軍的教育。寫一篇周記?；顒游澹赫n外拓展學唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，讓學生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐功偉績。請每個組長將重點了解到資料進行講解?；顒尤赫故竟伯a(chǎn)黨的豐功偉績引導學生交：中國共產(chǎn)黨成長歷程中的豐功偉績。讓學生把史實資料整理成的小故事進行演講。教學過程：一、導入新課面對國恥，面對落后，面對中國的落后，面對百姓的災(zāi)難，誰能挽救中國，拯救人民，探索出一條救亡圖強的道路？誰能帶領(lǐng)中國人民走出水深火熱，走向光明和輝煌？本節(jié)課，我們一起學習《中國共產(chǎn)黨的誕生》二、組織活動活動一：我們身邊的共產(chǎn)黨讓學生說說他們了解的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀念日、黨的最高領(lǐng)導機構(gòu)等。教學重點：讓學生知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強盛和人民幸福而奮斗的民族責任感。模擬：給日本首相的一封信三、課堂小結(jié)四、作業(yè)布置：召開“勿忘國恥，面向未來”主題隊會。小調(diào)查：“日本侵略者在中國犯下的罪行”。活動四：課外拓展利用班會進行演講。將收集到的圖片按一定規(guī)則分類，為每張圖片配上文字說明。在展示的基礎(chǔ)上，學生介紹圓明園的豪華壯觀，再現(xiàn)這座舉世聞名的皇家園林昔日的風采。展示、交流收集到的有關(guān)圓明園的文字資料和圖片資料。學生以小組為單位，討論、交流：為什么說租界是帝國主義侵略者的樂園，是中國人民的地獄。人民慘遭蹂躪，備受欺凌，蒙受了巨大的災(zāi)難和屈辱。教學過程：一、導入新課三次侵略戰(zhàn)爭和三個不平等條約，使中國的主權(quán)遭到破壞，領(lǐng)土支離破碎。了解帝國主義在“國中之國”享有的特權(quán)，知道英法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經(jīng)，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。10.《侵略者在中國的罪行》教案教學目標：通過了解火燒圓明園、南京大屠殺中帝國主義犯下的種種罪行，使學生認識到帝國主義的殘暴，從而牢記國恥，振興中華。得出結(jié)論：都是清政府被迫簽訂的不平等條約，使清政府付出了巨額賠款，加重了人民的負擔，破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，為外國資本主義的勢力的侵入提供了方便等?；仡櫋赌暇l約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的主要內(nèi)容。教師引導學生逐條分析其危害。學生選擇自己感興趣的問題與同學一起交流。教師歸納總結(jié)：一是由于清政府的腐敗沒落；二是由于政策集團的妥協(xié)退讓；三是由于軍事裝備的陳舊落后?；顒尤河懻摗赌暇l約》中開放的通商口岸，今天的沿海對外開放城市的本質(zhì)區(qū)別是什么？清楚《南京條約》中開放的五處通商口岸，是在什么情況下開放的？所起的作用是什么？今天的沿海開放城市是在什么情況下開放的？所起的作用是什么？將以上二者對比，得出：條約中開放的通商口岸，是在帝國主義威逼下被迫開放的，進行的貿(mào)易是不平等的；今天的沿海對外開放城市，是我們國家主動開放的，進行的貿(mào)易是平等的。活動二：禁毒行動了解當今社會毒品對人們的危害。引導學生討論英國為什么向我過輸入鴉片？而且數(shù)量急劇增長？學生借助教材和以往了解的情況，進一步認識鴉片，歸納出鴉片的危害。這是一段屈辱的歷史，是一段讓每一個中國人都不能忘記的歷史。教學過程：一、導入新課當中國從燦爛輝煌的古代走向近代時，由于清朝政府的腐敗無能，帝國主義列強紛紛把侵略的矛頭指向中國，他們利用各種各樣的借口，不斷侵占中國領(lǐng)土，逼迫政府簽訂了一個又一個喪權(quán)辱國的不平等條約。了解鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的簡單情況，知道《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的內(nèi)容以及給中華民族帶來的危害。9.《侵略戰(zhàn)爭與不平等條約》教案教學目標：通過了解列強的侵略行經(jīng)，使學生牢記國恥，激發(fā)學生的愛國主義情懷。三、課堂小結(jié)四、課外布置制作“回首長城，愛我中華”手抄報。根據(jù)學生準備的有關(guān)長城、秦俑的資料，選派學生當導游，介紹長城和秦俑。談一談對《論語》、《孫子兵法》、《史記》的了解?；顒铀模何易罡信d趣的科學家讓學生寫出自己最感興趣的古代科學家是誰？生活在什么朝代？你為什么對他感興趣？他為人類做出的最大貢獻是什么？有什么意義？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學到了什么東西？與同學相互交流，分享你收集、整理的學習成果。學生交流收集到有關(guān)李時珍的生平資料，了解《本草綱目》編寫的艱辛?；顒尤豪顣r珍《本草綱目》神奇中醫(yī)學學生結(jié)合自己的生活實際，講述自己了解的中醫(yī)中藥。以小組合作的形式，指導、鼓勵學生自己動手，嘗試推算圓周率。活動二：推算圓周率的人出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡單生平。啟發(fā)學生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？介紹張衡其人。不僅四大發(fā)明享譽世界，而且，我們的祖先在科學技術(shù)、思想文化、軍事、醫(yī)學、建筑藝術(shù)等許多方面都取得了令世界為之稱贊的偉大成就，本節(jié)課我們就一起來了解。使學生感受中國古代文化的博大精深，樹立強烈的民族自豪感。讓學生認識到，成功屬于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的人，激發(fā)學生學習的積極性，以古人的精神為動力，努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。四、課時小結(jié)五、作業(yè)布置：自己選一種書法字體進行練習描摹。中華文化博大精深，漢字也有它的表情。展示隸、草、楷、行個字體，感受漢字的造型美。嘗試由同學介紹我國古代每一種字體的代表性的書法家?；顒悠撸河螒颉罢f文解字”由同學依次到黑板前展示自己寫好的“書法”作品，并讀出所書寫的