【正文】 切實通過教職工代表大會、學生會等組織，保障師生的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。其次，學校應當以教學科研為核心，探索完善管理體制，克服實際存在的行政化傾向，實現學術權力與行政權力的相對分離，保障學術權力按照學術規(guī)律相對獨立行使。在加強和改進學校黨的領導的基礎上，高等學校、中小學、職業(yè)學校、民辦學校和中外合作辦學機構，要根據各自特點，依法健全決策機制，在重大事項決策上建立相應的決策風險評估機制，完善決策公開和決策執(zhí)行效果評估制度。4.《實施綱要》對學校治理結構的完善提出了哪些要求?依法健全學校內部治理機構，保障學校權力依法規(guī)范行使和有效監(jiān)督是全面推進依法治校的關鍵。學校規(guī)章制度的內容要符合法律保留、公平公正等法治原則，不得非法給師生設定義務，如亂設罰款等。要求教育部門建立健全章程核準機制，到2015年全面形成一校一章程的局面。3.《實施綱要》對學校內部制度體系建設提出了哪些要求?《實施綱要》強調學校要以章程建設為核心，切實推進學校依法辦學自主管理的制度體系建設。四是全面動員各方力量。三是全面推進實施。二是全面闡釋內涵和要求。《實施綱要》根據已有實踐和新的形勢，提出了新要求：一是全面部署。積極推進依法治校的實踐，加快形成政府依法管理學校、學校依法辦學、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法支持和管理學校的新格局，使法治成為政府管理學校和學校內部治理的基本方式?！秾嵤┚V要》共分9個方面，全面涵蓋了各級各類學校推進依法治校的目標要求和主要任務，對學校按照法治精神與原則，轉變管理理念和手段、方式提出了系統(tǒng)要求，是一個具有里程碑意義的文件，對推動我國學校行政管理體制和內部治理機制改革具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。第三篇：依法治校《全面推進依法治校實施綱要》的背景和意義是什么?制定出臺《實施綱要》是教育部貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》的一項重要舉措。認真學習各項法律法規(guī)，認真學習學院各項規(guī)章制度，轉變工作觀念和工作作風，做到依法辦事，依照規(guī)章制度辦事。為此，全院師生員工都要：積極了解學院基本情況，積極關心學院各項工作，爭當努力促進學院發(fā)展的主人翁。領導小組負責協(xié)調全院學生安全教育工作的開展。特別是，重點做好經濟困難學生、心理問題學生、厭學和學習困難學生、違紀受處分學生、人生觀消極學生、受挫折學生的幫助工作。輔導員班主任重視通過多種形式，了解學生的思想、心理和生活狀況，做耐心細致的思想引導、心理指導工作，幫助學生解決學習生活中的困難。做耐心細致的學生思想教育和心理健康教育工作，做好學生穩(wěn)定工作加強學生的思想教育、心理指導和嚴格管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動，重視解決學生實際問題，保證學生的思想和情緒穩(wěn)定。充分發(fā)揮校園廣播、電視、網站、院報、黑板報、宣傳欄、電影放映等宣傳媒體的作用，采取班會、講座、報告會、參觀、演練、知識競賽、觀看教育片、案例分析等多種形式進行教育。各部門、各系部堅持定期全面檢查、不定期抽查和隨時檢查相結合，對發(fā)現的安全隱患及時整改，對違反安全規(guī)定的現象及時進行處理。十九、我校采取多種措施開展創(chuàng)建“平安校園”活動建立健全學生安全工作制度，促進學生安全工作的制度化、規(guī)范化建立健全了安全教育、安全信息通報、安全檢查和安全警報、安全隱患限期整改、安全責任制和責任追究制、重大活動申報審查審批、重大事故報告、突發(fā)事件應對預案等制度；建立健全了學生公寓安全、大型活動場所安全、大型活動安全、學生集會安全、實習實訓安全、飲食衛(wèi)生安全、學生心理危機預警等制度。堅持每年組織一次新生素質調查、畢業(yè)生跟蹤調查和學生思想、學習、生活、心理現狀調查，并在此基礎上有針對性地實施素質教育。初步建立了學生心理危機預警及干預機制，對一部分有較嚴重心理問題的學生請山東師范大學、石油大學（華東）等大學的心理老師進行了指導。畢業(yè)生人手一本《大學生擇業(yè)就業(yè)實用手冊》，包括“擇業(yè)就業(yè)技巧”等心理教育內容。積極開展心理健康教育研究，由我院承擔的山東省教育科學“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過省級鑒定，“東營職業(yè)學院高職生心理健康教育研究”被確定為院級重點課題的子課題。連續(xù)三年開展了高職生思想、學習、生活、心理調查研究。本中心擁有全國心理衛(wèi)生協(xié)會頒發(fā)的心理咨詢操作資格證書，可以提供社會化服務。由于學院措施得力，保證了每一名經濟困難學生都能安心學習，同時，使學費收繳率達到了97%。開通了綠色通道，保證沒有一名新生因經濟困難上不起學。；發(fā)放學院獎學金、助學金、困難補助、勤工助學補助、市政府特困生補助等共計6496人次，；辦理生源地國家助學貸款239人，109萬元；緩減免學費570人。所有這些，確保了學院畢業(yè)生思想穩(wěn)定和就業(yè)心理健康，總體就業(yè)率達98%以上，在2004年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估中，學院被評為優(yōu)秀等級。學院及時發(fā)布畢業(yè)生生源情況和用人單位需求信息，已與省內外多家大型企業(yè)和股份制集團公司達成了人才培養(yǎng)和使用協(xié)議，每年都為畢業(yè)生舉辦專場供需見面洽談會多場次，并被確定為東營市人才市場人才儲備基地。十五、我院采取多種措施做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作學院從“招生——培養(yǎng)——就業(yè)指導”一體化辦學思想出發(fā)，專門設立了招生就業(yè)處，下設學生就業(yè)指導辦公室。這些社團組織開展了“反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明”系列活動，開展了“爭做思想模范、學科狀元、科研能手、技能標兵”和“刻苦求學、嚴謹治學、爭優(yōu)比學、尊師重學”的“四爭四學”活動，開展了建設雷峰一條街、黃河路白色垃圾清除、與東營市盲聾童學校結對子以及節(jié)水節(jié)電、電工維修等一系列活動，開展了“飛揚的青春”校園歌手大賽、大合唱比賽、演講比賽、征文比賽、書畫展等活動，開展了花卉展、法律援助進社區(qū)、收藏作品展、“春之聲”英語節(jié)、“秋韻節(jié)”等活動。重視實行嚴格的管理，穩(wěn)定了學生正常的秩序學院采取了公寓規(guī)范化管理、上晚自習、上早操、按時封樓查宿、必須佩帶胸卡、嚴格考試紀律、嚴肅處理違紀學生、嚴格檢查評比通報、向家長通報學生在校情況等嚴格管理措施，對規(guī)范學生行為、形成良好校風、保證秩序穩(wěn)定起到了重要的作用。各輔導員、班主任開展了與個別學生談心活動、主題班會活動、教室宿舍文化建設活動等。學院還成立了學生家長委員會，聘請了校外法制教育輔導員，建立了校外法制教育基地，構建了學校、家庭、社會立體教育網絡。配齊了各系黨總支專職學生工作的副書記、團總支書記（學生科長）、輔導員、班主任。特別是，建立了以獎學金為主導的學生激勵、約束機制，大力表彰獎勵學生中的先進個人，嚴肅處理學生違紀事件，起到了正確的導向作用。這十個長效工作機制是：高效的領導體制和協(xié)調機制，責任明確的院系兩級管理機制，全過程育人、全方位育人、全員育人機制，以人為本、依法管理、規(guī)范有序的運行機制，學生教育管理工作責任制和責任追究制，學生教育管理工作信息暢通機制，系部學生工作評價機制和學生激勵機制，教育、管理與解決實際問題相結合的綜合教育管理機制，學生教育管理工作科研創(chuàng)新機制，學生服務機制和物質、經費保障機制。重視工作機制的建立，保證了學生教育管理工作的規(guī)范運行 學院在調研、課題研究和實踐基礎上，提出了建立長效工作機制，促進工作規(guī)范化，提高教育實效性的措施要求。學院承擔的山東省教育科學“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過省級鑒定，并于2005年2月榮獲山東省高等教育教學優(yōu)秀成果三等獎。該課題已于2005年底結題并通過鑒定。重視調研和科學研究，提高了學生教育管理工作的針對性和科學性學院每年組織一次學生思想、學習、生活、心理狀況的調查活動和學生工作調研活動。（3）所依據的學校規(guī)章制度與法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件相抵觸的，責令被申訴人對所依據的學校規(guī)章制度進行修改。受理單位為東營職業(yè)學院學生申訴委員會。十三、什么是學生申訴制度？為維護學生合法權益，根據有關法律法規(guī)和教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》等文件要求，我院制定了《東營職業(yè)學院學生申訴制度》，指出，在東營職業(yè)學院的全日制?？疲ǜ呗殻?、中專學生對學校取消其入學資格、退學處理、紀律處分或各種評優(yōu)、獎學金、助學金等決定有異議的，向東營職業(yè)學院學生申訴委員會提出申訴。（2）學校設有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等，積極開展生動活潑的法制教育活動。（3）普法工作得到落實并取得顯著成效。學校建立并綜合運用信訪、調解等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內部的各種矛盾和爭議（七）加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚教育普法工作得到落實，目標任務明確，措施有力（1）建立了由學校主要領導負責的普法領導機構和具體工作機構。（2）有專門的學生申訴處理機構：東營職業(yè)學院學生申訴委員會（辦公室設在學生工作處）。（五）校務公開，民主監(jiān)督機制健全依法設立的工會和教職工代表大會機制健全，運轉正常，能夠發(fā)揮積極的作用積極推行校務公開，保證教職工、學生、家長和社會必要的知情權、參與權校內監(jiān)督機制健全，信息溝通渠道暢通有效設有意見箱等，建立了家長委員會，建立了與社區(qū)、家長的穩(wěn)定規(guī)范的聯(lián)系制度，學生、家長以及教師對學校管理決策、教育教學活動的意見、建議能夠及時反映給學校領導、行政部門。（7）關注學生心理健康教育、青春期教育和社會生活指導。（5）對受過處分的學生不歧視，處分的期限與結果明確，給予相應的教育悔改機會。（3）對學生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據、公平公正，學生的知情權、陳述權、申辯權得到相應保障。（四）尊重和維護教職工、學生的合法權益教職工的合法權益得到保護，教職工的權利和義務明確，并得到落實學校堅持以學生為本，尊重學生人格，學生的各項權利得到有效保護（1）學校的學生管理制度體現以學生為中心、維護權利的指導思想，體現公平公正和教育為本的價值理念，學生的基本權利得到尊重和保護。建立了應對突發(fā)事件及學生、教職工傷害事故的處理預案，無責任事故。學校安全管理制度健全，無安全隱患和責任事故；校園秩序和校園周邊環(huán)境良好學校安全工作制度健全，安全工作有專人負責。按照精簡、統(tǒng)一、高效的原則設置各種職能部門，職能部門職責與權限清楚，分工明確、合理。學校內部的各種評優(yōu)、選拔機制公開透明，公平公正。學校收費合法、規(guī)范。學校的規(guī)章制度，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內容，沒有因為規(guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟。有完善的與學校章程相配套的各項管理制度有完善的教育教學制度、人事管理制度、財務管理制度、學生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度。依法治校工作機制健全，有專門的工作機構和人員，有依法治校實施方案并得到落實（二）學校章程和管理制度完善有依法制定的學校章程學校章程依程序制定，內容完備合理，已得到行政主管部門審核批復，有完備的修改程序。高等學校依法對學生做出處分決定應當經過校長辦公會議討論通過，保障學生的知情權、申辯權，并報主管教育部門備案。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；要加強對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全；建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，不得瞞報或者漏報。十一、如何完善學校保護機制，依法保護學生權益？ 學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。（七）法制宣傳教育成效明顯。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。（六）學生權益得到尊重和維護。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。中小學建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設的意見和建議。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。教育教學質量良好。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。（二）校內管理體制完善。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。通過開展創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒?，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。（五）完善學校保護機制，依法保護學生權益。（三）加強法制教育，提高法律素質。八、依法治校的要求有哪些？（一）加強制度建設，依法加強管理。六、依法治校工作的指導思想是什么？依法治校工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，樹立科學的發(fā)展觀，落實依法治國基本方略的要求，堅持依法治校與以德治校相結合，依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進教育改革與發(fā)展。五、依法治校工作有什么重要性和必要性？依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進教育法制建設的重要內容。實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關系的能力。三、什么是依法治教？貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，全面推進依法治教，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，注重制度創(chuàng)新，遵循“合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責一致”的原則和“執(zhí)法有保障、