【正文】 相結(jié)合；全面普法教育與專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)法制教育。2．加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性學(xué)生是學(xué)校教育工作的對(duì)象，通過(guò)教育，培養(yǎng)出遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、全面發(fā)展的一代新人。我們把學(xué)法和本校、本職的工作聯(lián)系起來(lái)，促使學(xué)習(xí)深入發(fā)展。在校內(nèi)通過(guò)教職工大會(huì)，向全校教職員工提出學(xué)習(xí)的號(hào)召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部、教師法制意識(shí)學(xué)校干部、教師是普法教育對(duì)象，也是學(xué)生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實(shí)施者、執(zhí)行者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。實(shí)施過(guò)程中有檢查，有考核，有總結(jié)。建立了校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，校外法制副校長(zhǎng)和學(xué)校職能部門具體負(fù)責(zé)的教育法制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)重視教育法制工作，并將其列入學(xué)校的重要議事日程?，F(xiàn)將我校具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐步健全學(xué)校教育法制工作機(jī)制。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，積極推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校依法自主辦學(xué)，規(guī)范管理，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新形勢(shì)。通過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，檢查督促，嚴(yán)格管理，不斷強(qiáng)化；通過(guò)擺事實(shí)，講道理，多引導(dǎo)，重實(shí)踐，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成，后進(jìn)生也有所轉(zhuǎn)化，學(xué)生的總體素質(zhì)有較大提高，學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，好人好事層出不窮，學(xué)校各方面規(guī)范有序，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊譽(yù)。《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則。學(xué)校開展豐富多彩的法制教育系列活動(dòng)：邀請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員來(lái)校舉行法制教育講座；以班級(jí)為主陣地，開展學(xué)生自我教育活動(dòng)，班主任對(duì)有關(guān)典型案例進(jìn)行剖析，組織學(xué)生利用案例進(jìn)行討論、剖析，達(dá)到自我教育的目的；以法制教育為主題進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比；舉行“法在我心中”的主題班會(huì)；開展八項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)各班衛(wèi)生、自行車、眼保健操、廣播操進(jìn)行檢查和評(píng)分，在監(jiān)督管理的同時(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生自我管理的能力；舉行法制知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。在開展普法教育過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持做到四個(gè)相結(jié)合：即課內(nèi)和課外相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合；全面普法教育與專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)法制教育。2．加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性學(xué)生是學(xué)校教育工作的對(duì)象，通過(guò)教育，培養(yǎng)出遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、全面發(fā)展的一代新人。我們把學(xué)法和本校、本職的工作聯(lián)系起來(lái)，促使學(xué)習(xí)深入發(fā)展。在校內(nèi)通過(guò)教職工大會(huì)，向全校教職員工提出學(xué)習(xí)的號(hào)召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部、教師法制意識(shí)學(xué)校干部、教師是普法教育對(duì)象，也是學(xué)生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實(shí)施者、執(zhí)行者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。實(shí)施過(guò)程中有檢查，有考核，有總結(jié)。建立了校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，校外法制副校長(zhǎng)和學(xué)校職能部門具體負(fù)責(zé)的教育法制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)重視教育法制工作，并將其列入學(xué)校的重要議事日程?，F(xiàn)將我校具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐步健全學(xué)校教育法制工作機(jī)制。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，積極推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校依法自主辦學(xué)，規(guī)范管理，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新形勢(shì)。我相信只要“依法治校，依法執(zhí)教”，就能減少學(xué)生安全事故事件的發(fā)生，就能打造出和諧、平安的校園。作為一名新時(shí)期的教育工作者，要做到依法治教首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變觀念，履行《教師法》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定。這樣，才能促使自己在教育實(shí)踐中更自覺(jué)地端正行為方向。對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握和貫徹《教育法》等法律法規(guī)，無(wú)疑是十分必要的。因此，廣大教師應(yīng)當(dāng)把堅(jiān)持正確的職業(yè)行為方向的問(wèn)題自覺(jué)地提高到遵守法律、依法辦事的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)。”教師必須是做人的典范。教師要“依法執(zhí)教”，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策，在教育教學(xué)中自覺(jué)做到同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。此起案例，再次警示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，警示全體教師:依法治校，依法執(zhí)教是學(xué)校管理的重中之重。不該未經(jīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，私自缺課；不該示意班長(zhǎng)王某哪個(gè)搗亂，用棍子敲，顯然這是體罰學(xué)生的做法，這種處理違反紀(jì)律學(xué)生的方法是不可取的。從案例看出，該校在管理方面存在漏洞，平時(shí)管理不嚴(yán)，管理不善，對(duì)教師到崗情況監(jiān)督不到位，造成教師李某自由散漫，擅自曠課，這是事故發(fā)生的根源。我不是律師，僅從自己二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)方面的方針政策和法律法規(guī)，談?wù)剬?duì)此事件的看法。讀了案例，令人失色，悲慘一幕，既是偶然，亦是必然。造成左眼失明。第二篇：依法治校,依法執(zhí)教依法治校，依法執(zhí)教 ——一起學(xué)生眼睛傷殘案的警示案例回放：某學(xué)校正在上下午第二節(jié)課，任課教師李某因故未到教室上課，也未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示派人代課，而是自己安排本班班長(zhǎng)王某坐在講臺(tái)上，看管學(xué)生自習(xí)，并示意說(shuō)：“哪個(gè)學(xué)生搗亂，用棍子敲！”上課沒(méi)十分鐘，該班學(xué)生范某斜坐在座位上削鉛筆，王某以為他在吃東西，遂從講臺(tái)上將教師常用的教棍扔下打范某。永不止步是光明人的精神，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的高素質(zhì)人才，成為“科研型”的教育工作者是光明人的奮斗目標(biāo)。我們之所以能取得一些成績(jī)，正是全體教職工視校為家，高揚(yáng)主人翁精神，踏實(shí)工作的結(jié)果。我校先后獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)消防教育示范學(xué)?！?、“河北省素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄ⅰ昂颖笔⌒睦斫】到逃冗M(jìn)示范?！?、“河北省示范性小學(xué)”、“河北省綠色學(xué)?！?、“河北省教育科研先導(dǎo)型學(xué)校”、“唐山市德育工作示范?！薄ⅰ疤粕绞衅站胚_(dá)標(biāo)工作先進(jìn)單位”、“唐山市思想政治工作先進(jìn)單位”、“唐山市十大文明校園”、“唐山市文明單位”、“路北區(qū)師德群體?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。我校全體教職工會(huì)時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，采取扎實(shí)有效的工作措施，把學(xué)校的安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心。通過(guò)觀摩，低年級(jí)學(xué)生知道在什么情況下，怎么撥打火警11匪警1交通意外事故11急救中心電話120。隨后還進(jìn)行了全校同學(xué)安全教育知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)競(jìng)賽。遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避免，能進(jìn)行自救自護(hù)；⑧要注意防止高致病性禽流感。外出必須要有家長(zhǎng)的允許。進(jìn)行普法安全教育系列活動(dòng)。各班學(xué)生積極參與黑板報(bào)、法制手抄報(bào)的內(nèi)容挑選和排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，同時(shí)又受到了法制教育、學(xué)到法律知識(shí)、增強(qiáng)了法律意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對(duì)性地舉行了“心理健康教育”班隊(duì)會(huì)，聯(lián)系各班實(shí)際進(jìn)行講解，深入淺出、通俗易懂，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法制教育的前提，只有這樣才能做到有的放矢。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂(lè)，注重實(shí)效。在普法過(guò)程中，我們堅(jiān)持注意協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成了教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)和提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合，形成了我校的特色。我們請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員援助幫教“問(wèn)題學(xué)生”。品德課穿插法律知識(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了學(xué)生道德觀念，法制觀念。之后大隊(duì)部調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生明確了以胡錦濤為總書記的黨中央對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的高度重視，他們的學(xué)習(xí)熱情被大大地激發(fā)了。并組織各班進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步深入理解了《守則》和《規(guī)范》。通過(guò)講解這些法律法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)的法律體系，自覺(jué)地用法律來(lái)約束自己，用法律來(lái)保護(hù)自己。為了提高教育實(shí)效，我們注重了教育渠道的多樣性、活動(dòng)形式的豐富性。五、多渠道 深化教育實(shí)效學(xué)校教育的特殊性決定我們必須高度重視學(xué)生的普法教育。規(guī)范了校產(chǎn)管理，定期進(jìn)行校舍、設(shè)施的安全檢查，校舍設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)良好，確保了師生安全。每學(xué)期進(jìn)行“五星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校德育處自編的行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)兒歌朗朗上口，而且做到了“五星好少年”手冊(cè)每個(gè)學(xué)生人手一份，促使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。（3）行為習(xí)慣規(guī)范化。（2）道德教育情感化。為了減“負(fù)”不減“質(zhì)”，我們平時(shí)著力引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率，立足課堂發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生