【正文】 ：在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長不煩惱8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結(jié)合6頁上內(nèi)容）三、課堂小結(jié)教學(xué)反思：第二課時一、導(dǎo)入聽繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排。教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時間的習(xí)慣。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。假期有收獲用心過有收獲有打算不忙亂七、教學(xué)反思：周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？五、課堂小結(jié)。出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報。教學(xué)難點(diǎn)：體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。讓學(xué)生通過自己設(shè)計符合課間活動的小游戲，激發(fā)課件活動的文明性、趣味性、安全性。教師主要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育等良好行為習(xí)慣的教育。板書設(shè)計：多彩的課間生活 喝水、上廁所、玩做游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則課后反思：上這節(jié)課時，我注意引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行對比，使學(xué)生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動上表現(xiàn)出來。，小組合作，設(shè)計屬于你們自己的游戲。（生生交流）個別說—小組說。（課間要上廁所、喝水）教學(xué)形式：辯論的形式進(jìn)行。①在戶外活動的同學(xué)你能說說你為什么喜歡戶外的活動。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自制玩具、進(jìn)行課前調(diào)查活動；教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認(rèn)識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動？結(jié)合老人的需要，說說我們平時應(yīng)該怎么做？表演“敬老院里歡樂多”小品。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動畫——登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識，去實(shí)現(xiàn)你們的夢想吧！四、導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個節(jié)日，你們知道嗎？對了，就是重陽節(jié)。有時間的話，請學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識月相的變化。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。教師送給每個學(xué)生一個形狀象月亮的白色小球，請學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。從而引起學(xué)生的共鳴。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。或朗誦有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。請學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。請同學(xué)們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。教學(xué)器材：多媒體演示操作臺，實(shí)物投影儀，表格（４０張），彩紙小星星（40個），“月球”（４０個）即中藥藥物小球（40個）。B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開張、開展哪些敬老活動。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、《我們的生活多么幸福》音樂磁帶，彩紙小星星（40個），中藥藥物小球（40個），祝福紙條40張，一張中國地圖，畫月亮的變化（表格），描寫月亮的詩歌（實(shí)物投影），一些月餅，扮演老人的服裝，生日蛋糕，老花鏡等。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法。并在敬老的節(jié)日里以實(shí)際行動關(guān)心老人、尊敬老人。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。三、全課小結(jié)：秋天是一個美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，天高云淡，風(fēng)清氣爽，田野金黃，樹葉飄揚(yáng)，在我們的眼中，秋天充滿了詩情畫意，給人們帶來了無窮的樂趣，就讓我們大聲的說出：秋天我們愛你！秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。你們喜歡秋天嗎？我們怎樣留下秋天的收獲呢？生：??師：現(xiàn)在請你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實(shí)吧?；顒铀模鹤鲆蛔觯p一賞，留下秋天的果實(shí)。這么多的果實(shí)都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，所以，我們應(yīng)該珍惜勞動果實(shí)。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來了一首好聽的詩歌呢！讓我們一起去聽一聽。下面，請和老師一起欣賞一首歌曲《幸福拍手歌》。間休：師：同學(xué)們，你們看，我們的家鄉(xiāng)真是一個大糧倉，一個大菜園。誰能幫老師把其它的收獲物送回它們的家呢？師：你能給自己帶的收獲物在這里找到“家”嗎？找到了請把它們送回家吧。師：哪組同學(xué)來說一說你們的分類方法？ 生：??師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。請大家拿出自己帶的收獲物，在小組內(nèi)進(jìn)行分類。秋天的果實(shí)真多，它們的顏色、形狀、味道是一樣的嗎？生：不一樣。小組內(nèi)交流，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。介紹時，可以說說收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。課件：小兔貝貝說：同學(xué)們，你們看，這是我?guī)У募t蘿卜，漂亮吧？它大大的、圓圓的，穿了一件紅色的外衣。師：小兔貝貝也帶了許多果實(shí)，正迫不及待地想向你們介紹呢。（玉米）活動二：說一說、擺一擺，辦個豐收展。（紅薯）頭小肚子大，裹件黃大褂，樣子像燈泡，從來點(diǎn)不著。（香蕉）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。多媒體出示：麻屋子，紅帳子，里面躲個白胖子。師：你們看到了什么？你還知道哪些秋天的收獲物呢？ 過渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，對秋天的收獲物了解得真多！今天老師就和同學(xué)們一起來了解秋天的收獲。（課件播放秋天的圖片。３、多媒體課件。活動準(zhǔn)備：課前調(diào)查、了解秋天的收獲物。重難點(diǎn)：觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人?？磥泶蠹以诿鎸щy的時候做法還不太一樣，當(dāng)遇到挫折怎樣才是正確的做法呢？游戲：“學(xué)做小雄鷹”擂臺賽。說起來容易，這生活中的難事啊還真不少呢！課件：播放書上插圖（68——69頁）討論：圖中小朋友遇到的問題你有沒有遇到過？老師搖身一變是記者身份啦！我準(zhǔn)備采訪幾位參加我們《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目的小嘉賓。課件：康康飛上了藍(lán)天，成為了一只真正的雄鷹。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。狂風(fēng)像發(fā)了怒一樣，把樹木吹得東倒西歪（課件聲效）。”小鷹康康聽了媽媽的話，就跟著媽媽每天練習(xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)?！窘虒W(xué)過程】一、聽故事想問題?！局仉y點(diǎn)】說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情。能夠與同學(xué)展開討論，說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家出主意。教學(xué)反思：學(xué)做“小雄鷹”【教學(xué)目標(biāo)】了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點(diǎn)星，讓你們的優(yōu)點(diǎn)越變越多。同學(xué)們，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會很快消失。小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點(diǎn)。四、活動三：我的優(yōu)點(diǎn)多又多。老師真為你們感到自豪！”三、活動二：聽聽身邊人的心里話。在游戲當(dāng)中鼓勵學(xué)生通過實(shí)物投影、即興表演等形式來展示自己的優(yōu)點(diǎn)。其他同學(xué)當(dāng)小評委。同學(xué)們，你們說好嗎？”二、活動一：擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)?！巴瑢W(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。教學(xué)反思：我也棒【教學(xué)目標(biāo)】能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。集體活動，贈送優(yōu)點(diǎn)卡。贈送優(yōu)點(diǎn)卡：找個幾個同學(xué)展示自己的設(shè)計：說說給誰的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備師：聽同學(xué)們一說，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？ 授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)三、實(shí)踐中導(dǎo)行。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。二、活動中明理。第二張獎狀是優(yōu)點(diǎn)獎——獎給這個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。聽說最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學(xué)。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。學(xué)會欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處，激勵自己進(jìn)步。你還想了解月亮什么？（學(xué)生自由發(fā)言）我們可以課下繼續(xù)交流，也可以問問教常識的老師，或上網(wǎng)去找相關(guān)資料。（放錄像）?導(dǎo)語：人們對月亮的探索一天也沒有停止過。月亮上真的有嫦娥嗎？？3．讓我們一起到月亮上看一看，進(jìn)一步了解一下月亮。聽配樂故事：嫦娥奔月。，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？請兩名學(xué)生先說說。）？”在學(xué)生介紹的時候，教師適時指導(dǎo)。（阿拉伯?dāng)?shù)字下面的漢字是我們中國獨(dú)有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。師：同學(xué)們，你們剛過完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？學(xué)生回答。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。說說這個星期四秋游時你會如何做？ 教學(xué)反思：授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)秋天的節(jié)日【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過中秋節(jié)。）最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎。闖關(guān)的同學(xué)走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學(xué)做裁判，全部答對進(jìn)入第二關(guān)，沒能答全時，該組這名同學(xué)被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。⑹秋游完，回家路上應(yīng)注意什么？如：過馬路走人行橫道等。⑷大家一起游玩時，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？如：主動幫助有困難的同學(xué)等。⑵乘車時應(yīng)注意什么？如：上下車守秩序、互相謙讓等。教師巡視，作適當(dāng)補(bǔ)充。二、闖關(guān)游戲。小組討論：秋游帶多少東西才適量？小組合作：大家互相商量，設(shè)計出行的物品清單?！窘虒W(xué)過程】一、秋游的準(zhǔn)備?！局仉y點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識。教學(xué)反思：秋游去【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。請學(xué)生蒙住眼睛品嘗，并說說自己品嘗的是什么水果，為什么。做拼盤時，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。小組合作，洗凈手和水果后，削皮切塊或去殼。鼓勵學(xué)生利用各種方法將這些秋天的果實(shí)留下來。每個學(xué)生在集體前面介紹自己帶來的果實(shí)的名稱、特點(diǎn)等。三、舉辦豐收展。多么樸實(shí)的感情，多么實(shí)在的道理??！節(jié)約是美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。學(xué)習(xí)古詩、古訓(xùn)。二、珍惜勞動成果。小組交流：同學(xué)們將自己觀察、訪問、看電視、親身