【正文】 2）學(xué)生調(diào)查：A、通過問大人或查資料，了解重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或月亮的詩歌。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛祖國的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。知道平時(shí)該如何關(guān)心老人。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。生：動(dòng)手捏、畫、剪、貼（配樂），完成后將自己的作品在前面展示。師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散發(fā)出一陣陣誘人的香味。師：在收獲的季節(jié)里，你們都幫助家人做了些什么呢？ 師：爸爸、媽媽經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，才換來秋的收獲，我們學(xué)習(xí)也一樣，只有努力、勤奮，才能取得優(yōu)異的成績，才能報(bào)答爸爸、媽媽，才能報(bào)效祖國。）師：從詩歌中你讀懂了什么？師：是啊，一分耕耘，一分收獲。（多媒體出示：香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。（課件播放）活動(dòng)三：想一想、議一議，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。在秋天里，我們收獲了這么多，使我們深深的感受到了秋天帶給我們的喜悅和幸福。生把自己帶的收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。老師把自己帶的白蘿卜送回蔬菜家。分得對，分類方法多的一組，小兔貝貝就送給這組每位同學(xué)一朵聰明花。師：我們來給它們分分類吧。師：哪位小朋友愿意上來向大家介紹？ 生：??師：小朋友們介紹得非常好。介紹得好的小朋友等一下到前面來當(dāng)小老師，給大家介紹。吃起來水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，營養(yǎng)可豐富啦！你能把你帶的果實(shí)也向我介紹嗎？師：小朋友們，請你們也像小兔貝貝一樣，先在你們的小組里介紹自己帶的收獲物。讓我們一起來聽一聽吧！同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，想想該如何介紹。師：今天，小朋友們都帶了許多秋天的收獲物，想不想跟小伙伴介紹介紹？生：想。（梨子）有個(gè)老頭子，頭上長胡子，脫下綠袍子，露出白珠子。（葡萄）紅葉葉，紅蔓蔓，地下有窩紅蛋蛋。（花生）黃金布，包銀條，中間彎，兩頭翹。（板貼課題）小兔貝貝還給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語，請同學(xué)們猜一猜它們是秋天收獲的什么？猜對了，老師就把它們當(dāng)作禮物送給你。）二、開展活動(dòng): 活動(dòng)一：看一看、猜一猜，了解秋天的收獲?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)砹艘晃皇煜さ呐笥?，你們高興嗎？出示小兔貝貝并板貼，小兔貝貝還給我們帶來了一段短片，你們想不想看。師生共同準(zhǔn)備秋天成熟的各種收獲物。增強(qiáng)勞動(dòng)意識和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。通過各種感官觀察、認(rèn)識幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。第二篇：二年級道德與法治教案專題秋天的收獲和樂趣活動(dòng)目標(biāo)：觀察、了解秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。（3）學(xué)生合作活動(dòng)，展示自己的行動(dòng)成果。開展討論會(huì)：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個(gè)《請讓我來幫助你》的討論會(huì)吧！（1）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。教師講述：動(dòng)植物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要愛和關(guān)心。課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過程，教師應(yīng)在平時(shí)的生活中對學(xué)生加以引導(dǎo)。教師小結(jié)：有時(shí)我們傷害了動(dòng)植物朋友，也給自己帶來了更多麻煩。閱讀教科書：結(jié)合61頁下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料?；顒?dòng)過程：學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的毀滅》?；顒?dòng)過程：第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友 活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識。正確的與周圍的動(dòng)物友好相處，能為保護(hù)動(dòng)植物做些力所能及的事情。討論：你想對這些周圍說些什么？教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊!教學(xué)課題：愛護(hù)我們的朋友 主題目標(biāo)：愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識和保護(hù)環(huán)境的意識。看教科書，閱讀60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。結(jié)合動(dòng)物愛護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛身邊親人和伙伴的教育。1你想對這些懂得愛的小動(dòng)物們說些什么？ 教學(xué)課題：可愛的生命 活動(dòng)要求：采用孩子們喜聞樂見的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長過程。小組交流：你養(yǎng)過生命動(dòng)物？它們是怎樣長大的?1閱讀教科書：結(jié)合教科書58頁的內(nèi)容，了解動(dòng)物之間重親情、愛伙伴的例子。談話過渡：不光植物在生長，動(dòng)物也在生長。談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長的。讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長大的過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師課前搜集常見的動(dòng)植物生長的資料。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)課題：可愛的生命 主題目標(biāo)：知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。在續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。（2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。開始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過程。將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。觀察了解身邊的動(dòng)植物，知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。1帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。過渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！小品表演：喬治和他的小狗。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受?；顒?dòng)時(shí)間：1課時(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。教學(xué)課題：親密的朋友 主題目標(biāo)：走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。知識與技能：通過活動(dòng)了解身邊常見的動(dòng)植物的有關(guān)知識，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識。課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感興趣但在寫心語屋中總結(jié)的不夠好多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功，不能將自己的成功過程記錄下來，以后在交代是要強(qiáng)調(diào)錄過程。心語屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會(huì)。學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。在填一填中你用這些方法解決過哪些問題中能說出自己在學(xué)習(xí)上遇到困難解決問題用的方法。課后記：同學(xué)們對李四光、愛迪生、牛頓有所了解，對瓦特了解不夠，在提出小問號中都能從不同的角度提出問題，特別是二（1）班同學(xué)思維活躍問題題的較全面。（1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)，教師要提醒學(xué)生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。小組討論你用這些方法解決過哪些問題？探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問號。實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。學(xué)生準(zhǔn)備小問號卡片。學(xué)生在交流探索所得時(shí)，教師應(yīng)對學(xué)生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn)出的閃光處進(jìn)行充分地表揚(yáng)與鼓勵(lì)。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。小小故事會(huì)：講講你收集的科學(xué)家的故事?？纯凑l是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問號情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？動(dòng)手做一做：制作問題卡片。（1）游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題，看看誰找的多、找的巧。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？小結(jié)要點(diǎn)：在生活中，只要我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。學(xué)生課前收集科學(xué)家小時(shí)候的故事，并準(zhǔn)備制作問題卡片的工具。教師要尊重學(xué)生的理解，然后相應(yīng)的引導(dǎo)到本活動(dòng)主題的意義上。對于學(xué)生提出的問題應(yīng)給予充分的鼓勵(lì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論問題是否有研究價(jià)值。學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探 的興趣。課后記：同學(xué)們能在這一課中知道玩中有巧門，玩也是要?jiǎng)幽X筋想辦法才能玩出新奇才能玩出樂趣，在折紙飛機(jī)的過程中二（1）班同學(xué)能從中找出紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)的巧門，其它班的同學(xué)知道在玩中改進(jìn)自己的紙飛機(jī)，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。一件玩具不止一種玩法。教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。學(xué)生討論并展示各自的玩法。激趣探究。小結(jié)要點(diǎn)：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是怎樣找到這個(gè)竅門的。對勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。過程與方法：通過活動(dòng)解決問題，了解生活中的一些自然或科學(xué)常識，獲得 知識，積累經(jīng)驗(yàn)。能在活動(dòng)中與小伙伴合作、交流，分享感受或活動(dòng)成果。在探究活動(dòng)中勇敢嘗試，不怕難，不輕易放棄。第三單元?jiǎng)邮謩?dòng)腦更聰明 單元目標(biāo) 情感與態(tài)度：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識，增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。單元小結(jié)通過這一單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能親近大自然，熱愛秋天，體會(huì)秋天如畫的美。開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？學(xué)生充分交流。結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評比欄?！跺憻捫∶卦E》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言?；顒?dòng)過程：小調(diào)查：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好 活動(dòng)要求：激勵(lì)學(xué)生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂趣。鍛煉“金點(diǎn)子?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 我們一起來鍛煉 活動(dòng)要求：師生共同參與活動(dòng)，營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的秋天。教學(xué)課題： 健健康康過秋天 活動(dòng)主題：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識。在大紅花獎(jiǎng)給誰中，同學(xué)們只看到了2號幫助同學(xué)的友愛精神，而沒有看到一號的競爭精神和三號不放棄的參與精神。課后記：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，有參與意識能遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則，有步合理的競爭意識。（2）小組討論后，把握各自觀點(diǎn)，形成兩道三個(gè)陣營，說說自己的理（3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。組織辯論賽。活動(dòng)過程：讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演。辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點(diǎn)，教師都要給予肯定，但同時(shí)也要注意引導(dǎo)：競爭重要，參與精神與友愛精神重要。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過程談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見到的情境，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過程第一課時(shí) 開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦 活動(dòng)要求：教師讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧氣氛，讓學(xué)生對召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的向往之情與參與意識。教學(xué)課題：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 主題目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識。在學(xué)習(xí)重陽節(jié)這一課時(shí)時(shí)很多同學(xué)在寫對老人的祝福中都能從各方面表達(dá)他們對老人的祝福。試著做一張《祝?？ā?，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書2627頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解敬老節(jié)的含義和風(fēng)俗；了解身邊老人的需要。班級故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。中秋節(jié)是全家團(tuán)圓，合家歡聚的日子，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，教師應(yīng)提醒學(xué)生不要忘了向遠(yuǎn)方的親人表示節(jié)日的祝福。