“甘守三尺講臺(tái)爭(zhēng)做四有老師”學(xué)習(xí)體會(huì)：習(xí)黨性,鑄師魂-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 20:50本頁(yè)面
【正文】 ，想方設(shè)法盡量啟發(fā)、誘導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)的欲望。所以說(shuō)，英語(yǔ)教師要想教出好的成績(jī)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，必須時(shí)時(shí)對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行“升級(jí)”，常常對(duì)自己的口語(yǔ)水平進(jìn)行“優(yōu)化”，做學(xué)生的好榜樣，運(yùn)用不同的策略改善口語(yǔ)教學(xué)后的效果。作為一名英語(yǔ)老師，我覺(jué)得英語(yǔ)教師要作好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的示范者、引導(dǎo)者，就要不斷提高自身的專業(yè)水平。二、做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身水平。這些成績(jī)讓我高興，讓我興奮，同時(shí)也激勵(lì)著我更努力地前進(jìn)。到期末時(shí)五年級(jí)的期末考試英語(yǔ)成績(jī)排全鎮(zhèn)第一名；在鎮(zhèn)舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽中，光我們班有4個(gè)人進(jìn)入了的前十名；參加六年級(jí)重點(diǎn)中學(xué)考試，我們班的陳燃欣是鎮(zhèn)上英語(yǔ)成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)生。改變自我，天高地闊”，我想，要改變學(xué)生，我得先改變自己的消極心態(tài)，于是，我開(kāi)始改變先前惆漲的心情，用積極心態(tài)來(lái)投入到工作中，我積極的心也感染了身邊的學(xué)生，漸漸帶動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。困難讓我的信心一度動(dòng)搖，但年輕好勝的我又不甘心就此頹喪放棄，心情在矛盾中掙扎了好長(zhǎng)一段時(shí)間。那是一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)，住的是瓦房，很多時(shí)候吃的都只是齋菜，因?yàn)殡x街市甚遠(yuǎn)，買肉都是個(gè)問(wèn)題，更讓人頭痛的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，對(duì)新興起學(xué)科的英語(yǔ)就更加沒(méi)熱情了。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行，如果身在學(xué)校卻 心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。一、做一名有理想信念的老師“教師就是平凡的、樸素的人”，唐代韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。如何才能做個(gè)好老師呢，這么多年來(lái)我都在思考并付之努力。第三篇：甘守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做四有好老師甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師——學(xué)習(xí)總書記四有好老師講話內(nèi)容后有感自2002年畢業(yè)以來(lái)，不知不覺(jué)間我就從事了14年的教學(xué)工作。我們要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天。學(xué)高為師，德高為范。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(zhǎng)大。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。三、努力提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師扎實(shí)的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。二、熱愛(ài)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系“ 沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。我信奉每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。我堅(jiān)信教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)。與其唉聲嘆氣過(guò)一天，不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)一天了。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我們并不奢求自己的言行一定會(huì)影響孩子們的一生，我們只是希望，有一天，當(dāng)我們的學(xué)生站在十字路口的時(shí)候，他們會(huì)做出正確的選擇，邁開(kāi)步伐轉(zhuǎn)身走進(jìn)不起眼的樸實(shí)無(wú)華的路口，而前方卻是陽(yáng)光燦爛的未來(lái)！黨員身上肩負(fù)著神圣的使命，我們?cè)谏n穹下留下我們共同誓言的回響，誓言從口中喊出，而行動(dòng)應(yīng)從心去觸發(fā)。作為黨員老師，我們理應(yīng)為孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣。孟子曾說(shuō)：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。何謂合格黨員？于我而言，就是當(dāng)一名好老師，盡己所能培養(yǎng)孩子成為具備善良、勤奮、謙遜、正直、積極樂(lè)觀等等優(yōu)秀品格的大寫的中國(guó)人。黨員也是實(shí)實(shí)在在的人，分布在中國(guó)黃土地的各個(gè)地方，我們或許是老師，或是醫(yī)生，或是農(nóng)民，或是工人……職業(yè)繁復(fù)不一，但是我們卻有一
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