【正文】 (3) 調(diào)查方式 開座談會(huì)； 跟班作業(yè)； 請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫調(diào)查表； 查看業(yè)務(wù)記錄、票據(jù)； 個(gè)別交談。 組織機(jī)構(gòu)：了解本組織部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)的作用、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，及是否適應(yīng)計(jì)算機(jī)管理。 (2) 調(diào)查的內(nèi)容 外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時(shí)間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的考慮和要求，安全性及完整性要求。另一方面， 7 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者缺乏對(duì)管理對(duì)象的了解，不了解管理對(duì)象內(nèi)部的各種聯(lián)系，不了解數(shù)據(jù)處理中的各種要求。這一階段的工作是大量的和繁瑣的。 (1) 調(diào)查的目的 首先，要了解一個(gè)組織部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要業(yè)務(wù)活動(dòng)和職能。 需求信息的收集 需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)查。 需求分析的過(guò)程是 對(duì)現(xiàn)實(shí)世界深入了解的過(guò)程，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)能否正確的反映現(xiàn)實(shí)世界主要取決于需求分析，需求分析人員既要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)有一定的了解，又要對(duì)組織部門的情況比較熟悉，一般由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和本組織部門的有關(guān)工作人員合作進(jìn)行。需求分析的目標(biāo)是給出應(yīng)用領(lǐng)域中數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)操作任務(wù)的詳細(xì)定義，為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，為優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)提供可靠依據(jù)。 例如在一個(gè)大學(xué)，學(xué)生是按照系部、班級(jí)來(lái)進(jìn)行組織，而課程則是按照專業(yè)、任課教師等進(jìn)行組織。由于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一個(gè)組織部門的模擬，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者 必須對(duì)一個(gè)組織部門的基本情況有所了解，比如該組織部門的組織機(jī)構(gòu) 與 各部門的聯(lián)系、有關(guān)事物和活動(dòng)以及描述它們的數(shù)據(jù)、信息流程、政策和制度、報(bào)表及其格式和有關(guān)的文檔等。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。 根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法（ Rapid Prototyping）即以少量代價(jià)快速地構(gòu) 造一個(gè)可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作 ， 為將來(lái)學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備 。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)?lái)了極大的方便。許多人還停留在以前的手工操作。 需求分析 21 世紀(jì)以來(lái)，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說(shuō)過(guò) “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ”，我希望能用我 三 年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來(lái)幫助大中專 院校 進(jìn)行更有效的信息管理。 在大中專中用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生成績(jī)信息的意義 ： 現(xiàn)在我國(guó)的大中專校中學(xué)生成績(jī)的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。 5 2 系統(tǒng) 需求 分析 開發(fā)背景 計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手： 今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。更適合大型數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。 成績(jī)查詢系統(tǒng) 的服務(wù)整合 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理 ,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶 來(lái)了不少的困難。它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管 4 理。 當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。傳統(tǒng)管理最主要的職能是備份，并在對(duì)所備份資料分開保存、組織的基礎(chǔ)上為用戶提供各種服務(wù)。 因此為了充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件資源，做好學(xué)生 成績(jī)查詢 工作，提高辦事效率，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的辦公自動(dòng)化，開發(fā)本系統(tǒng)就成了當(dāng)務(wù)之急，其目的主要為了徹底改變這種繁雜的管理 模 式，實(shí)現(xiàn)全面的、相對(duì)集中的、智能化的信息綜合管理，為 教學(xué)管理工作帶來(lái)方便。該設(shè)計(jì)方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，充分利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成績(jī)從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，對(duì)提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有一定的推動(dòng)作用。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)單的漢字、數(shù)字，就可以存儲(chǔ)、查找、修改、打印學(xué)生成績(jī)信息等。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與深入，利用計(jì)算機(jī)能夠?qū)λ凶詫W(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大減少教學(xué)秘書的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來(lái)了極大的方便。當(dāng)前沒有一個(gè)完善的成績(jī)信息管理平臺(tái)，計(jì)算機(jī)使用主要基于 Microsoft Office，不能發(fā)揮有效的作用。 xxxxx（ 畢業(yè)設(shè)計(jì) ） 題目 ： 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系 院： xxxx 學(xué)生姓名： xxx 學(xué) 號(hào)： xxx 專 業(yè)： xxx 年 級(jí)： xxx 完成日期： 指導(dǎo)教師： xxx 1 摘 要 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)成為教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要 , 以其便捷性 被越來(lái)越多的老師、學(xué)生所接受， 所以學(xué)生 成績(jī)查詢 系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄??可以說(shuō)它 完全 是 為學(xué)生朋友服務(wù)的系統(tǒng) ,并且適用于各所高校 ? 對(duì)于本系統(tǒng) ,我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些以下主要功能 : :為了方便學(xué)生查找成績(jī)等信息 ,將所有信息按照需要進(jìn)行分類 ?這樣學(xué)生就能很方便的找到自己需要的信息 ? :管理員可以通過(guò)填寫表格的形式輸入學(xué)生成績(jī)等相關(guān)信息 ?系統(tǒng)可以自動(dòng)避免重復(fù)信息 ? :管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行修改 ?系統(tǒng)能夠通過(guò)管理員給出的條件查找出所要修改的信息 ,對(duì)修改后的信息進(jìn)行保存 ,并自動(dòng)查找是否是重復(fù)信息 ? :管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除操作 ?系統(tǒng)能夠通過(guò)管理員給出的條件查找出要?jiǎng)h除的信息 ,并提示是否確定刪除 ,如 果確定刪除 ,則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除掉 ? :管理員可以通過(guò)條件選擇查詢所有信息 ,并進(jìn)行排序 ? ，其中包括數(shù)據(jù)流程圖的繪制，分析數(shù)據(jù)字典和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。 關(guān)鍵詞 :成績(jī) ； 查詢 ； 在線 ； 數(shù)據(jù)字典 2 ABSTRACT Student achievement as an education unit Inquiry System indispensable part of the content of its policymakers and managers of schools are crucial to its convenience has been a growing number of teachers and students to accept, so student performance inquiries system should be able to provide users with sufficient information and efficient query can? means that it is a friend service for students of the system, and applies to all colleges and universities. For this system, we need to achieve the following main functions of the following: 1. The inquiry of students: In order to facilitate students to find success, and other information, all information required in accordance with the classification. So students can easily find the information they need. 2. Add function: administrators can fill out a form through the form of input information such as student achievement. system to avoid duplicat