【正文】 任務，研究制定具體的落實方案或工作計劃，精心組織實施。（三）工作推進各科室（處、所）要把解決糾正突出問題作為重點和關(guān)鍵，切實靠實工作責任，嚴格時限要求，確保落實到位。整改情況要及時向社會公開，接受群眾監(jiān)督。（二）查擺問題各科室（處、所）要結(jié)合民主評議政風行風活動，按照局黨組關(guān)于“效能風暴”活動的相關(guān)要求，深入查找在機關(guān)效能、工作作風、環(huán)境建設等方面存在的突出問題；要通過召開專題民主生活會、座談會、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求意見和建議，把問題找深議透，并從思想認識、工作作風、機關(guān)效能、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機制等方面認真進行梳理，分析根源，努力尋找差距和對策。各科室（處、所）要結(jié)合各自工作實際，統(tǒng)一思想認識，全面啟動效能風暴行動。五、工作步驟此次“效能風暴”行動從6月份開始，2013年1月底結(jié)束，共8個月時間。認真做好機關(guān)內(nèi)部的政務公開工作。要強化制度落實，切實做到用制度管人管權(quán)管事，進一步增強制度的約束力和執(zhí)行力，不斷提高全局行使職能的制度化和規(guī)范化，確保司法行政機關(guān)廉潔高效運行。引導黨員干部以強烈的責任意識、良好的精神狀態(tài)、一流的工作作風，在狠抓落實上下工夫，在創(chuàng)新業(yè)績上求突破，確保各項目標任務高質(zhì)量、高水平、高效率完成。（二）狠抓機關(guān)自身建設，不斷提高服務水平結(jié)合創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，以學習教育為先導，狠抓全局干部教育培訓，強化隊伍建設，著力提升做好本職工作、推動轉(zhuǎn)型跨越的能力素質(zhì)。三、總體目標通過開展效能風暴行動，促進機關(guān)轉(zhuǎn)變職能，建立權(quán)責明晰、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的機關(guān)運作機制；科學、民主、權(quán)責統(tǒng)一的決策機制；準確、及時的機關(guān)信息公開機制，達到機關(guān)制度規(guī)范、工作效率提速、服務意識增強、干部素質(zhì)提升、工作作風改進、工作質(zhì)量提高的要求，逐步形成人人講效能、事事高效率的濃厚氛圍。一、指導思想按照省十二次黨代會精神要求，以推動科學發(fā)展為主題，以提升機關(guān)效能為核心，以落實目標任務為關(guān)鍵，以人民群眾滿意為標準，以“政法干警核心價值觀教育實踐活動”和“民主評議政風行風活動”為平臺，以嚴肅工作紀律為抓手，努力打造零障礙、低成本、高效率的服務環(huán)境。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的教學技能；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。三、今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭，輕實踐。另一方面，有創(chuàng)新意識的語文實踐活動也使學生學到了書本上所缺乏而學生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學生語文創(chuàng)新能力。還應注重實踐，提高學生創(chuàng)新能力。要實施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學方式，以學生為根本，從學生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，你會發(fā)覺你的每一天都是快樂的。生活中應避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。再次，學會自我調(diào)控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。盡量使自己有完滿完成目標的可能。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能采取適當?shù)膽B(tài)度和行為反應；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。教學研究有待深入。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。教師必須樹立新的教學觀，關(guān)注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。學校能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學峰回路轉(zhuǎn)，增強教學效果。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情，它使情感炙熱化?，F(xiàn)對照工作實際，作如下總結(jié)：一、存在的主要問題精神狀態(tài)不夠飽滿。局屬各單位要嚴格按照階段和任務要求，建立工作制度，加強請示匯報，深化整改落實，確保系統(tǒng)機關(guān)效能風暴行動取得實效。領導小組對局屬各單位開展活動情況進行階段性督促檢查。凡是群眾舉報、投訴的問題，一律追查到底；凡是查后屬實的，一律根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按管理權(quán)限進行處理。四、保障措施（一）提高思想認識。局屬各單位要對照《全縣機關(guān)開展效能風暴行動實施方案》和本實施方案，層層開展自查自驗，向局效能風暴行動領導小組辦公室上報活動開展情況報告。加大投入力度，創(chuàng)新工作載體，拓展服務功能，增加效能建設的科技含量，打造面向社會公眾的優(yōu)質(zhì)高效便民服務窗口。第三階段，推進落實（7月15日11月30日）。明確整改的時限要求、保障措施和責任主體。進一步推進績效管理，建立完善能客觀真實反映工作實績和成效的績效評估考核制度，創(chuàng)新績效考評方式。充分利用縣國土資源門戶網(wǎng)，實現(xiàn)國土資源系統(tǒng)黨務政務的全面公開。根據(jù)國家、省市近年來新出臺的法律、法規(guī)、規(guī)章要求，進一步制訂和完善我縣國土資源管理