【正文】 要求，以推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、高效服務(wù)為核心，以落實任務(wù)為關(guān)鍵，以嚴格管理、績效考評為手段，以群眾滿意、基層滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意為標準，充分發(fā)揮以文輔政、監(jiān)督調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)基層等職能，勇挑大梁、勇于擔(dān)當(dāng)，以奮發(fā)的精神狀態(tài)全面推進機關(guān)效能建設(shè)提檔升級。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己的教學(xué)技能；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識。三、今后的整改措施加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭，輕實踐。另一方面，有創(chuàng)新意識的語文實踐活動也使學(xué)生學(xué)到了書本上所缺乏而學(xué)生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學(xué)生語文創(chuàng)新能力。還應(yīng)注重實踐，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。要實施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學(xué)方式，以學(xué)生為根本，從學(xué)生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。由于長期處在應(yīng)試教育樊籠中，學(xué)生形成了學(xué)習(xí)和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，你會發(fā)覺你的每一天都是快樂的。生活中應(yīng)避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。再次，學(xué)會自我調(diào)控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。盡量使自己有完滿完成目標的可能。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為反應(yīng)；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。教學(xué)研究有待深入。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。教師必須樹立新的教學(xué)觀，關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強教學(xué)效果。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情，它使情感炙熱化?，F(xiàn)對照工作實際，作如下總結(jié)：一、存在的主要問題精神狀態(tài)不夠飽滿。各科室（處、所）要認真總結(jié)、密切配合，采取多種形式，強化輿論引導(dǎo)，宣傳先進典型，營造濃厚氛圍，充分利用簡報、報刊、網(wǎng)站等多種途徑，認真做好此次行動的輿論宣傳和信息報送工作，形成開展效能風(fēng)暴行動的強大聲勢。要把開展“效能風(fēng)暴”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與深化“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動”結(jié)合起來，與加強機關(guān)黨的建設(shè)結(jié)合起來，以效能風(fēng)暴活動促進各方面工作開展，以一流的工作業(yè)績檢驗此次活動的實際效果，確保效能風(fēng)暴行動取得實實在在的效果。（三）堅持統(tǒng)籌兼顧,促進工作落實。對行動遲緩、整改落實不力、群眾反映強烈甚至頂風(fēng)違紀的人和事，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴肅追究科室（處、所）負責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局效能風(fēng)暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強對機關(guān)效能建設(shè)進展情況的督促檢查，要把常規(guī)性檢查和突擊性檢查相結(jié)合，特別對群眾關(guān)注的熱點、難點問題，要進行跟蹤督查。要以開展機關(guān)效能建設(shè)年活動為契機，促使各項業(yè)務(wù)工作上新臺階，做到效能建設(shè)和業(yè)務(wù)工作相互促進，相得益彰。各科室（處、所）要高度重視效能風(fēng)暴行動，把此項活動列入重要議事日程，周密安排部署，精心組織實施。全局必須統(tǒng)一思想，精心組織，扎實推進，要進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把效能風(fēng)暴行動作為當(dāng)前深化作風(fēng)建設(shè)、提升機關(guān)效能、推進科學(xué)發(fā)展的一項重要工作，切實抓緊抓好，抓出成效。對在效能風(fēng)暴行動中成績突出、成效顯著的科室和個人，予以表彰獎勵。（四）整改提高要完善管理制度，進一步健全完善機關(guān)管理、崗位責(zé)任、績效考核、效能評價、廉政建設(shè)等制度，進一步量化機關(guān)工作標準，完善機關(guān)工作規(guī)范運行機制，以制度規(guī)范行為，用制度管人管事。針對查找出的突出問題，深刻剖析原因，從整改事項、整改措施、整改時限、整改責(zé)任等方面制定切實可行的整改方案，明確整改責(zé)任、措施和目標，認真抓好整改落實，切實做到立查立改、立改立行，防止圖形式、走過場，確保效能風(fēng)暴行動取得實實在在的效果。各科室（處、所