教師外出考察學(xué)習(xí)體會共五篇-文庫吧資料
2024-10-17 16:59本頁面
【正文】 位。體會二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，老師只是平等中的首席更沒有滔滔不絕的講解。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每個學(xué)生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學(xué)生都能平等地坐在一起。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負責檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識都能及時鞏固。學(xué)生得到充分尊重，有了足夠的學(xué)習(xí)信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來。雖然簡單，卻正中要害，導(dǎo)出了教育教學(xué)得真諦。體會一、春蕾小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是如何調(diào)動起來的？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。特別是春蕾小學(xué)的高效課堂教學(xué)，每每回憶讓人難已忘懷。同學(xué)們，我們并不比xx中學(xué)的學(xué)生差在哪里，而是我們沒有他們勤奮，只要我們想做，就沒有做不到的事。而我們呢？同學(xué)們，不是我們做不好，而是我們不想做。當我走出教室時，我知道自己學(xué)了什么！”他們真正做到了入室則靜，入座則學(xué)，入學(xué)則專。在學(xué)習(xí)方面他們刻苦努力而不是像我們這么馬馬虎虎，在他們的桌子下面每個人都有一個小筐，這種筐大家都應(yīng)該見過，就有裝水果的箱子那么大，里面都滿滿的裝著他們做過的習(xí)題和練習(xí)冊，教室的窗臺上都擺滿了他們學(xué)習(xí)時要使用的資料，字典等書籍。當自己是被管理者時服從指揮從不會出現(xiàn)不聽指揮的現(xiàn)象。在xx中學(xué)學(xué)習(xí)的這兩天中，我接觸到了很多新鮮的知識收獲頗豐，但是我發(fā)現(xiàn)的最大的一個特點就是我們學(xué)校的學(xué)生沒有遺傳中學(xué)同學(xué)的自覺性高，他們知道來學(xué)校是干什么的應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，而我們學(xué)校的學(xué)生目的卻沒有那么明確。在每天跑完操后都會有一個班的同學(xué)在“English Garden”里進行英語演講，看到同學(xué)們那充滿自信的臉龐時，我覺得自己都被他們感染了。在課間操時同學(xué)們迅速下樓集合，同時每位同學(xué)手里都拿著一張抄滿英文單詞和句子的彩色紙，邊走邊被，惜時如金；在隊伍集合完畢后，會有一個同學(xué)領(lǐng)讀進行早操前的瘋狂英語。班級內(nèi)部干凈整潔，衛(wèi)生角是同學(xué)精心擺放好的，班級文化豐富多彩每個班都評選出了文明之星，優(yōu)秀學(xué)科代表，品學(xué)兼優(yōu)之星等。走進教學(xué)樓內(nèi)，在班級外的墻上張貼著各類教師，學(xué)生光榮榜。這一追求被置于學(xué)校教學(xué)樓最醒目的位置。明明白白的做人。他說：“明校，不只為學(xué)生的當下負責，更要為學(xué)生的明天負責，做面向明天的教育。在學(xué)校中心的教學(xué)樓上赫然屹立著兩幅巨大的標語：“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向?！边@樣樸實又同時富含哲理的語句，時刻都激勵著學(xué)生勇往直前。進入xx中學(xué)的第一感受是：學(xué)校的墻壁上，宣傳欄中，樓梯上，教室黑板上，教室墻壁上處處以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生為目標，硬朗大氣卻又不失樸實的學(xué)校寄語，都給人一種奮發(fā)向上的氣勢。第二篇：教師外出考察學(xué)習(xí)體會教師外
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