開國大典教案學(xué)案-文庫吧資料
2024-10-17 16:33本頁面
【正文】 xx小組，這個(gè)問題由我們來回答，首先請(qǐng)x號(hào)同學(xué)說：當(dāng)毛主席————時(shí)，人民群眾的反應(yīng)是————，我從中感受到了———— ,再請(qǐng)x號(hào)同學(xué)來補(bǔ)充。三、自主學(xué)習(xí)，梳理文章脈絡(luò)。典 禮委 員協(xié) 商外 賓誕生電 鈕瞻 仰飄 拂騎車嗓子 擎 著共產(chǎn)黨奏國歌毛澤東。，感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場(chǎng)上??教學(xué)反思：第三篇：開國大典導(dǎo)學(xué)案《》導(dǎo)學(xué)案一． 學(xué)習(xí)目標(biāo)。：摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。展示：小組匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。（激動(dòng)、興奮、喜悅）體會(huì)寫作方法：描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？交流展示：群學(xué)：。通過分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫得較為簡略？。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語句所表達(dá)的思想感情，能有感情地朗讀課文，并背誦第七自然段。（竟 競(jìng)）爭（宣 宜）讀（再 在）現(xiàn)（連 聯(lián)）歡事（績 跡）（撿 檢）閱二、把下列詞語補(bǔ)充完整。3．匯報(bào)展示：小組或個(gè)人展示，教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，注重指導(dǎo)有感情朗讀。（2）說說“自主學(xué)習(xí)”第1題（4）小題詞語的意思。高高聳起旗桿擎著電鈕檢閱徐徐上升司令緩緩⑶我要把易錯(cuò)字詞寫一寫。⑴我要用自己喜歡的方式把課文讀通順。3我能把握課文的主要內(nèi)容，提出問題。學(xué)了這篇課文后，我最大的收獲是什么（可從思想感情、寫作方法上來談）？五、課堂作業(yè)仿寫一個(gè)場(chǎng)面快樂的大課間活動(dòng)“鈴——鈴——鈴——”下課了，第二篇：開國大典導(dǎo)學(xué)案《開國大典》導(dǎo)學(xué)案第一學(xué)時(shí)執(zhí)教人:周紅莉?qū)徍巳?劉新曉程向輝 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能認(rèn)識(shí)本課的生字，正確讀寫并理解生字新詞。邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，想想后再回味回味：自己從中感受到了什么？帶著自己的感受讀讀課文?！按蟮洹钡臍夥照鏌崃已剑乙ㄟ^讀表現(xiàn)出來，并試著背誦第7自然段。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。語段三：“毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗──五星紅旗徐徐上升。所填的詞語表達(dá)了全國人民＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心＿＿＿＿起來?！睆乃畹脑~語體會(huì)到群眾的＿＿＿＿＿＿＿及對(duì)毛主席的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。語段一：“下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣＿＿＿＿的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。文中作者向我們描繪了開國大典的眾多場(chǎng)面，我要選擇最難忘的一個(gè)場(chǎng)面來讀一讀，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，想想后再回味回味：自己從中感受到了什么？帶著自己的感受讀讀課文。ng shēng選字填空。 x zh236。diǎn lǐxi233。我能通過讀把作者的感情表達(dá)出來。主要寫了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿這幾個(gè)場(chǎng)面。二讀，默讀課文邊讀邊想：課文是按＿＿＿＿＿的順序敘述開國典禮的。程序提醒學(xué)生做學(xué)案互批互改問題展示引領(lǐng)解答糾錯(cuò)積累識(shí)記。開國大典。排山倒海：開國大典：開。n q237。n）旗桿（gān gǎn）首都（dū dōu）排山倒海（dǎo d224。擎（）鈕（）瞻（）聶（）黨（）臻（）（2）用“ｖ”給正下列加線的字選擇正確的讀音。第一課時(shí)【知識(shí)鋪墊】課文預(yù)習(xí)認(rèn)真閱讀讀文數(shù)遍，找出生字，注上拼音，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，易混易錯(cuò)的多讀多認(rèn)幾遍。我能理解課文內(nèi)容，感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國人民為新中國誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。我能有感情地朗讀課文。四、課堂總結(jié)，銘記“大典”。程序提醒：獨(dú)立背誦——合作交流——成果展示——解答引領(lǐng)三、運(yùn)用方法，自主學(xué)習(xí)“閱兵式”、“群眾游行”這兩個(gè)場(chǎng)面?！彼畹脑~語體會(huì)到人民群眾＿＿＿＿＿＿＿的心情。三十萬人＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿瞻仰這鮮紅的國旗。這聲音還會(huì)傳到＿＿＿＿＿＿＿，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。語段二：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人＿＿＿＿起來。三十萬人的目光＿＿＿投向主席臺(tái)。程序提醒：閱讀理解——合作交流——問題展示示——解答引領(lǐng)填關(guān)鍵詞，品重點(diǎn)句，讀一讀有關(guān)的這段話，想想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，體會(huì)感情，領(lǐng)悟方法。完成知識(shí)鋪墊二、品讀“典禮”，感受“大典”。ng shēng選字填空。 x zh23
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