【正文】 個北京城”中的“光明”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明。思考：從這一部分中，你讀懂了什么？（晚上九點(diǎn)半游行隊伍才完全走出了會場，典禮持續(xù)時間長。鏡頭五（典禮的最后一個鏡頭）：群眾游行①從群眾游行這個鏡頭你感受到什么？（大家無比喜悅的心情）你從哪些語句感受到？（歡呼）②師生分角色對話歡呼的語句?！保w會熱愛國旗、熱愛新中國的思想感情）鏡頭三：宣讀公告“三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成了一陣熱烈的歡呼。）③指導(dǎo)朗讀113自然段。表達(dá)了人民群眾對人民子弟兵無比信賴和無比熱愛的思想感情。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動心情的形式。）理解3：“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。表達(dá)了人們激動、興奮、喜悅的心情）理解2：“歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲”（因為人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。）◆閱兵式（最能體現(xiàn)開國大典的盛況的環(huán)節(jié)）（114）大家先看看這些圖片 ①受檢部隊有哪些？（海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、人民空軍）理解1：“接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。②指導(dǎo)朗讀第7自然段：把重點(diǎn)詞語表達(dá)的感情通過恰當(dāng)?shù)耐ｎD、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來。匯報抓拍的鏡頭：師板書：莊嚴(yán)宣告升旗鳴炮大典中宣讀公告閱兵式群眾游行 ◆學(xué)習(xí)鏡頭二：莊嚴(yán)宣告（7）誰宣告？宣告什么？ 毛主席宣告：“中華人民共和國中央政府今天成立了！” ①看圖，聽毛主席宣告的錄音師：大家聽到?jīng)]有，這宣告怎么樣？（莊嚴(yán)）這聲音怎么樣？（雄偉）對！“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是哪句話？生：毛主席說的“中華人民共和國中央政府今天成立了！” 師：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”使得在場的群眾怎樣？ 生：使全場三十萬人一起歡呼起來。同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《開國大典》的會前情況，還記得大典前天安門廣場的情景嗎？（出示圖1，會場：人的海洋）對，這些群眾和來賓們是來參加中華人民共和國開國典禮的，現(xiàn)在，典禮開始了，假如你們是記者，請你們也隨這些群眾一起去參加隆重的開國大典，并抓拍一些具有歷史意義的鏡頭吧！二、學(xué)習(xí)第二部分。四、課堂總結(jié)，銘記“大典”。（交流寫話）（7）無數(shù)面五星紅旗升起來了，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發(fā)威了；東方的巨人崛起了，強(qiáng)大了。（放CAI）（6）這一面面五星紅旗的升起，一定一次次激動著你的心靈。（板書：中國人民從此站起來了）（5）歲月流逝，我們的新中國度過了59歲的生日。如果你們就是這30萬人中的一員，當(dāng)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐升起時，你會怎樣做？（3）你們也不約而同地脫帽肅立，抬頭瞻仰。（1）接著，升國旗。把這歡呼，這歡躍定格在我們的腦海里。）（10）接讀第七自然段。這是倒在長征途中的小紅軍；這是寧死也要保住黨的機(jī)密的小雨來；這是頂天立地、英勇跳崖的狼牙山五壯士；這是用自己的生命為部隊開辟前進(jìn)道路的董存瑞，他犧牲前說的最后一句話是：“為了新中國，前進(jìn)！”無數(shù)革命先烈用自己的血肉筑成了我們新的長城，才迎來了新中國在今天的成立。）（9）放CAI。當(dāng)我們理解了第六自然段的三四兩句時，一定會對這聲宣告有更深的理解。再讀讀這宣告。）（6）一齊讀，讀出這氣勢，讀出這情感。（5）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，聽張老師讀。誰來讀？（指名讀，相機(jī)指導(dǎo)“長城內(nèi)外”、“大江南北”的讀法。（2）又是“一齊”。（3）人們?yōu)槭裁磿@樣？（4）正因為這30萬人擁有著不約而同的情感，才會有這不約而同的掌聲和目光呀！把你感受到的通過朗讀表現(xiàn)出來，誰來讀第五自然段？（5）想讀的同學(xué)一齊讀！研讀第七自然段。）（2）他強(qiáng)調(diào)了“排山倒?！保瑥?qiáng)調(diào)了“一齊”。可究竟是什么激動著人們的心，使他們熱情洋溢，激情澎湃呢？就讓我們依順序品讀交流這些描寫群眾反應(yīng)的語句，到字里行間去尋找答案吧！研讀第五自然段。這節(jié)課，就讓我們先走進(jìn)“典禮儀式”這個場面，用心默讀課文的5—10自然段，一邊讀一邊感受會場的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。同學(xué)們通過瀏覽課文，對開國大典有了一個整體的了解，課文就是按照開國大典進(jìn)行的順序記敘了這4個盛大隆重的場面。請同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場面？試著用最簡潔的語言概括出來。帶著這樣的理解，齊讀課題。板書“開國大典”。（2）課文先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。交流自學(xué)情況。齊讀課題，說說題目的含義。交流預(yù)習(xí)后的初步感受。瞻仰：恭敬地看。形容力量強(qiáng)、聲勢大。排山倒海：排，推開。迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動。五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學(xué)典禮，開業(yè)典禮。聶榮臻 樂聲 直奔說說以下各詞的意思：開國大典：開，創(chuàng)建；典：典禮。以上諸項可做為本年級學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（給畫線的字注音）城樓檐下 匯集 擎著紅旗 毛澤東 電鈕 瞻仰。二、初讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。這一天，在天安門廣場舉行了盛大的開國大典。在中國共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過上了幸福自由的生活。播放《開國大典》的電影片斷。這節(jié)課下來給我最大的感覺就是輕松，這種輕松并不是因為上過一次的原因，而是一種心靈上的舒暢。如在導(dǎo)入部分我還是采用了第一次上課時用的導(dǎo)語，但卻和后面的內(nèi)容聯(lián)系上，沒有讓這次的導(dǎo)語成了一個空架子，在讓學(xué)生說每一部分的內(nèi)容時，我們一起來回憶今年的閱兵場面，找他們的相同之處，然后再理清課文順序。）【 附錄】（教學(xué)資料及資源）《開國大典》電影資料。（“暢所欲言”）如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪個做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說明?！咀鳂I(yè)安排】摘錄、朗誦最令你激動的句子。（2）三十萬人的目光一齊投向（朝著）主席臺。自己再從文中找句子，與同學(xué)相互交流討論。通過小游戲，回憶課文記敘的開國大典的場面。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。四、閱讀、自學(xué)第四段快速默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話，說說這樣描寫的作用？（襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當(dāng)家做主人的無比幸福的心情。（激動、興奮、自豪）四人組議論，課堂交流。（1）理清閱兵式的過程，（“觀閱兵式”）用一二個詞概括閱兵式的特點(diǎn)。體會排比氣勢，朗讀排比句。描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。自由讀，感受人民群眾的心情。抓重點(diǎn)、快速讀本段，理一理典禮的過程。讀到“群眾”的時候，速度適當(dāng)加快，表達(dá)出喜悅之情。（典禮下午三點(diǎn)開始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊伍入場了，這說明了什么？）指導(dǎo)朗讀。從哪些地方看出這是“大典”？選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。四、再次“歷史再現(xiàn)”，圍繞四個場面，寫出課文梗概。（課文按照開國大典進(jìn)行的順序，根據(jù)會前、典禮、閱兵式、群眾游行四個動人場面可以分為四段）交流疑難，解決部分問題。（2）、課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的？寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。）二、初讀課文，我們親眼目睹了當(dāng)時的盛況，哪些地方給你留下了深刻的印象？讓我們走進(jìn)，更細(xì)致的親身感受當(dāng)時的盛況。今天我們一起來觀看一下當(dāng)時的盛況。所以這一天對我們每一個中國人來講都是十分重要的。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。第一課時一、揭示課題出示課題，讀題。（七）小結(jié)。（2）三十萬人的目光一齊投向（朝著）主席臺。（用投影出現(xiàn)下列句子。（六）鞏固練習(xí)。（四）學(xué)生合上書，再次聽配樂朗讀課文，邊聽邊回憶全文內(nèi)容。這是人民群眾心里的光明。2．說說“光明充滿了整個北京城。）（三）學(xué)習(xí)課文第5段?！弊寣W(xué)生反復(fù)讀這幾句話，體會作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的寫作特點(diǎn)。說說這樣描寫的作用？（“天安門廣場上燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。2．說出這段的主要內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)第4段課文。呼喊和鼓掌這是表達(dá)高興和激動心情的形式。（嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們的心情歡快、激動到了極點(diǎn)。這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時，看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時的激動喜悅的心情。（“拋”是描寫群眾情不自禁地把帽子、報紙等東西向高處扔去。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。（1）戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。3．討論。1．指名讀第3段。（五）作業(yè) ：背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺上同時響起一陣掌聲”。觀禮臺上同時（）。（3）這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國人民的心（）。三十萬人的目光（）主席臺。3．用投影做填空練習(xí)。男女生交換背。）1．男生背6小節(jié)。背誦前學(xué)生對不懂的詞語、句子先質(zhì)疑。引導(dǎo)學(xué)生一小節(jié)一小節(jié)地背誦。）（三）指導(dǎo)背誦“下午三點(diǎn)整??觀禮臺上同時響起一陣掌聲”。“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。4．歸納：（從典禮開始到毛主席宣讀公告為止，這是開國大典的重要部分，主要寫了以上三件事。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。說明他們?yōu)橹袊嗣駨拇苏酒饋怼?dāng)家做主人感到無比激動，無比自豪。）（3）毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這句話有什么歷史意義？（這句話有偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：新中國誕生了，中國人民從此當(dāng)家做了主人。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣布毛澤東當(dāng)選為中央人民政府主席。2．學(xué)生默讀、思考、討論：（1）在第2段課文，主要寫了開國大典進(jìn)行中的三件事，請說出是哪三件事？（第一件：毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”。）（二）學(xué)習(xí)課文第2段。先交待了舉行大典的時間、地點(diǎn)、參加典禮的成員和總?cè)藬?shù)。）4．齊讀課文第1段。（擎著：舉，往上托?！闭f說你對這句話的理解。）2．學(xué)生默讀，思考，討論：（1）開國大典是在什么時間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總?cè)藬?shù)是多少？（指出文章開頭向我們清楚地交待了以上五個問題。1．指名讀第1段課文。）（五）作業(yè) ：讀課文，畫出不懂的詞語和句子。第4段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾游行隊伍的情況。第2段：從典禮開始到毛主席宣讀公告為止。3．列出段落提綱。寫完這三件事，寫閱兵式的盛況，再寫天安門廣場燈火輝煌，群眾游行的情況，最后寫大典后光明充滿北京城。大典進(jìn)行中是全文的重點(diǎn)部分。（四）學(xué)生默讀課文，邊默讀，邊思考，準(zhǔn)備討論。）2．檢查學(xué)生讀課文?！扒妗鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，注意下面是“手”。課文中指三十萬人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗。課文中指天安門的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關(guān)，所以“檐”字左半部是“木”。“檐”指屋頂向旁伸出的邊沿部分。（1）正確讀生字。（二）檢查預(yù)習(xí)。這一天，在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。從1949年10月1日這一天起，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家做主人，過上了自由幸福的生活。同學(xué)們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國成立的日子。（2）運(yùn)用注釋閱讀的好處：容易理解文章內(nèi)容。四、總結(jié)1．課文內(nèi)容的總結(jié)：本文生動描寫了新中國誕生時開國大典莊嚴(yán)、隆重和熱烈的情景，表現(xiàn)了新中國誕生的偉大意義，反映了全國人民熱愛黨、熱愛新中國的思想感情。（緊扣注釋①）4．課堂練習(xí)：讓學(xué)生再次默讀第二自然段（兩分鐘），要求學(xué)生合上書后畫出天安門廣場的簡明的平面圖。3．為什么課文寫了典禮順序后又寫群眾情緒？ 組織學(xué)生朗讀典禮議程部分及寫群眾情緒的部分?！皧^斗”能否改為“出生”？（3）30萬人脫帽肅立，抬起頭，瞻仰著五星紅旗。注釋①中寫到開國大典是隆重的，規(guī)模巨大的，作者是如何表達(dá)這一意思的？（1）下午三點(diǎn)正，會場上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。54門大炮、28響——特殊含義注釋，以表明莊嚴(yán)隆重的氣氛和非同尋常的慶典。體會有關(guān)的四句排比句。（3）重點(diǎn)分析幾個注釋。二、繼續(xù)講析課文 1．“開國大典”主要議程有幾項？文章是如何凈大典的議程與群眾場面結(jié)合起來寫的？（1）讓學(xué)生排出大典議程。第二教時 教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)默讀要求?！?“”（3）總結(jié)：這部分描寫群眾場面較多，目的是為了表現(xiàn)慶典的熱烈氣氛，表達(dá)人民對黨和新中國的熱愛?！?“到了正午像海上的波浪。請學(xué)生找出典禮前反映慶典這方面特點(diǎn)的句子，進(jìn)行交流，加深體會。典禮后：一寫天安門廣場群眾游行情景；二寫光明充滿了整個北京城。典禮時（從“下午三時正”到“表示自己心里的歡喜和激動”）：一寫典禮（毛主席出現(xiàn)在主席臺上，宣告中華人民共和國中央人民政府成立；升國旗的情景；毛主席宣讀中央人民政府的公告。2．本文題為《開國大典》，為什么不從“下午3點(diǎn)正”典禮開始寫起？而要寫典禮前與典禮后？（1）引導(dǎo)學(xué)生將全文劃分成“典禮前”、“典禮時”、“典禮后”三部分。開國：建立新的國家。三、講析1．什么叫“開國大典”？本文課題是什么意思？學(xué)習(xí)注①題解，明確本文記敘的是新中國誕生的情況。秘書：掌握文書并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。補(bǔ)充：檢閱：高級首長親臨軍隊或群眾隊伍的面前，