開國大典教案學(xué)案(參考版)
2024-10-17 16:33本頁面
【正文】 ）2．指導(dǎo)感情朗讀，深化理解三、總結(jié)全文四、小練筆：寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上……【作業(yè)布置】有感情地朗讀課文。）（“兩股紅流”指的是人民群眾的隊(duì)伍，舉著燈籠、火把游行，游行隊(duì)伍一片火紅，所以用“紅流”代表游行隊(duì)伍。二、學(xué)習(xí)第三部分1．齊讀第三部分。排比：四個(gè)“傳到”。）想象描繪的畫面，帶著體會(huì)到的情感自由讀，感受人民群眾的心情。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說明了人們心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。”（是中國人民為中華人民共和國的建立而表達(dá)的快樂和激動(dòng)的心情。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來表達(dá)自己激動(dòng)的心情，用喊聲和掌聲表達(dá)著對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛之情。理解2“接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。）指導(dǎo)朗讀：把重點(diǎn)詞語表達(dá)的感情通過恰當(dāng)?shù)耐ｎD、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來。毛主席的宣布，震動(dòng)了全中國，使全中國人民感到無比歡快、無比激動(dòng)、無比自豪，它表明中國人民從此站起來了。“長城”、“大江”代表中國，再用“內(nèi)外”、“南北”這樣相對(duì)的詞語，既表達(dá)了全國各地的意思，又使語言非常生動(dòng)、整齊、有力。這聲音“傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北”，說明這一宣告已傳遍中華大地。理解1“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。受檢閱的部隊(duì)有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍，兵種很多。2．通過分析比較，想想哪些場面寫得特別詳細(xì)？哪些場面寫得較為簡略？（領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序、重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的寫作特點(diǎn)。（宣布典禮開始→奏國歌→升國旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。1．默讀課文，理清典禮過程。2．能有感情地朗讀課文。2．抄寫生字新詞。）3．選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛?！薄疤彀查T廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，向海上的波浪?！薄岸∽中蔚膹V場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。四、學(xué)習(xí)第一部分1．朗讀課文第一部分。根據(jù)會(huì)場、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場面寫的。4．提出自己不懂的問題。2．劃出課文中解釋課題的一句話。從此，人民當(dāng)家做主的國家——中華人民共和國誕生了。3．介紹時(shí)代背景中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭。2．理解題意。學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場上喜慶的氣氛?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生掌握11個(gè)生字，理解新詞。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體會(huì)開國大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文的思想感情。3．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“聳、渠、鈕、枳、聶”；會(huì)寫“防、聳、旗、擎、渠、鈕、徐、枳、融、司、緩”；理解“典禮、城防部隊(duì)、擎、徐徐上升、緩緩、就位、肅立、瞻仰”等詞語?？鞓返恼n間活動(dòng)“鈴——鈴——鈴——”下課了……第五篇：開國大典教案開國大典【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的誕生而無比激動(dòng)、自豪的思想感情，并領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序記述、重點(diǎn)突出、有詳有略的表達(dá)方法。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。進(jìn)入會(huì)場后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場了。3．“大典”的氣氛真熱烈呀，我要通過讀表現(xiàn)出來，并試著背誦第7自然段?！舅悸穼?dǎo)航】：，請(qǐng)你們選擇你最難忘的一個(gè)場面讀一讀并想象當(dāng)時(shí)的情景。展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是＿＿＿＿＿＿的領(lǐng)袖風(fēng)采。和同桌交流課文的主要內(nèi)容。拂 佛 飄（）仿（）紐 扭（）扣 電（）暴 爆（）動(dòng)（）發(fā) 防 妨（）礙（）守二、學(xué)習(xí)探究（閱讀課文，完成問題）（一）整體感知：問題1：課文是按照怎樣的順序記敘開國大典的并用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。sh224。x shānɡzhān yǎnɡ（）()（）q237。【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)檢測（自主完成，二人互查），寫詞語。理解毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。背誦、抄寫課文第七自然段。第四篇：26《開國大典》導(dǎo)學(xué)案.小學(xué)語文學(xué)科《開國大典》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)人】____________【班級(jí)】________【學(xué)習(xí)日期】__________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，會(huì)寫14個(gè)生字。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠(yuǎn)不可磨滅的功勛。湖南湘潭人。五、小練筆 同學(xué)們，你們肯定有很多話想對(duì)毛澤東主席，想對(duì)我們的祖國說，請(qǐng)把它寫下來。）展示小提示：1號(hào)主持，我們是
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