【正文】 色的柳樹上鳴叫。白鷺：一種白色的水鳥，吃魚蝦。 最新版翠柳：翠綠色的柳樹。重點理解：黃鸝：鳥名，也叫黃鶯。逐詞逐句理解全詩，指導(dǎo)看圖。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡介三、讀《絕句》把下面的字音讀準：鳴ming 行hang 泊bo四、出示第二首古詩《絕句》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？（二）《絕句》是什么意思？因作者興到筆隨，未事先擬題，于是以“絕句”標題，解釋“絕句”。六、布置作業(yè)背誦、默寫古詩。本詩的寫作特點：觀察細致有序，聯(lián)想豐富?！叭С摺?、“落九天”是對瀑布的長、大、高的觀察。讓學(xué)生自已去分析、去記憶，培養(yǎng)自學(xué)能力?！白稀焙汀按ā钡淖x音要讀正。（六）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點指導(dǎo)。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩。用自己的話講一講這句的意思?！耙伞笔鞘裁匆馑迹孔髡咭墒裁?？詩句的意思是什么？疑：懷疑。古人認為天有九重，最高的一重稱為九天。 最新版“銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河?！帮w”、“直”寫出了瀑布的什么特點？水流快、山勢陡。遠遠望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。川：河流?！皰臁?、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛?！斑b看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠。生：升騰起（變成了）。香爐：香爐峰。“日”、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解。這是學(xué)習(xí)古詩的第三步：明詩意。這是學(xué)習(xí)古詩的第二步：解詩題。分別查出“廬山”和“瀑布”的意思。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準：廬lu 紫zi 川chuan四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學(xué)習(xí)古詩的第一步：知詩人。教學(xué)過程：第一課時一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡介（一）通過“預(yù)習(xí)”，你知道了什么是唐詩。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)重點：，通過詩中所描寫的景色，體會作者表達的思想感情。，領(lǐng)悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的向往”?！驹O(shè)計意圖】真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用，同時鍛煉語言表達能力。五、練字環(huán)：提王旁注意最后的提繞：回顧“澆”、“燒”六、作業(yè)向爸爸媽媽介紹日月潭。四、拓展與升華在寶島臺灣，日月潭只是美景之一，還有許許多多的名勝古跡（圖片展示）主題讀本《美麗的蝴蝶島》，進一步了解臺灣你想對臺灣的小朋友說點什么？師小結(jié)：雖然我們與臺灣隔海相望，但我們永遠是相親相愛的一家人。日月潭清晨有隱約美，中午有清晰美，下雨有朦朧美，這么多的美用第五段的一個四字詞語概括就是——風(fēng)光秀麗，難怪它吸引了許許多多的中外游客。自由讀34段；分享你最喜歡什么時候的日月潭。生回答：日月潭在臺灣??；在臺中附近的高山上； 師：兩句能合二為一嗎？ 生：日月潭在臺灣省臺中附近的高山上（板書：位置）師：這個自然段除了介紹日月潭在什么地方外，還知道了什么？ 生：那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡（PPT圖片展示），這么美的景色，大家都發(fā)出了驚嘆，你能試著讀好嗎？指名回答：為什么叫日月潭？ 找同學(xué)在圖上找到光華島，看圖說出名字的由來。二、檢查預(yù)習(xí)開小火車讀詞語抽查一部分孩子讀易錯字詞男女生賽讀強調(diào)重點詞語：朦朧和清晰是一對反義詞、環(huán)繞的意思、名勝古跡的意思等讓學(xué)生回答掌握本課二類字所用的識字方法【設(shè)計意圖】低年級語文教學(xué)以識字為主，而且孩子的主動識字意識很強烈，這樣的環(huán)節(jié)有效改善了部分孩子在家預(yù)習(xí)效果不佳的現(xiàn)狀。在走進美麗的日月潭之前，我們先來認識一下本課的生字，這樣才能拿到門票。板書（日月潭）。教學(xué)難點 ：激發(fā)學(xué)生熱愛寶島和渴盼祖國統(tǒng)一的情感。（3）情感態(tài)度與價值觀：感受祖國大好河山，有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。：紗、繞、約。師：孩子們，臺灣這么美，咱們能讓它孤獨地留在祖**親的懷抱之外嗎？ 生：不能。臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。師：蝴蝶島美吧？還有更美的地方呢？ 圖片展示阿里山云海、阿里山日出、阿里山黃昏五、誦讀兒歌，升華情感師：這么美的圖片，老師突然想起了那首兒歌： 我神州,稱華夏……（幻燈片展示兒歌內(nèi)容和圖片）生接：山川美,可入畫。師：同學(xué)們，日月潭我們這就游覽完了。師：日月潭風(fēng)景如此秀麗，所以它……生接：吸引了許許多多的中外游客。師：你們讀得真美，聽著大家的朗讀，老