小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-16 01:36本頁(yè)面
【正文】 。本次測(cè)驗(yàn)卷計(jì)算題部分分兩類，第一是口算，口算部分采取小組合作形式，題目難度適中并偏向容易，所以學(xué)生得分都比較高，第二是列豎式計(jì)算，估算，這兩道題得分比較高第三大題是選擇題。部分學(xué)生沒(méi)有弄懂題意，同時(shí)，造成失分的原因還有很多學(xué)生不寫(xiě)單位，這也是我們老師在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有提及到的，這以后需要改進(jìn)。其中比較簡(jiǎn)單，出錯(cuò)率小的題目有11，而7題出錯(cuò)比較多?，F(xiàn)在我具體分析一下今次期末考試得與失。最高分86分，最低分學(xué)生成績(jī)是44。第四篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析本次期末考試，三年級(jí)有34名學(xué)生參加考試。經(jīng)常舉行口算、計(jì)算、等單項(xiàng)競(jìng)賽，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。主要原因是學(xué)生應(yīng)變能力差，計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二部分是解決問(wèn)題，包括看圖列式計(jì)算和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，看圖列式，這種題型平時(shí)練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了，個(gè)別同學(xué)馬虎出錯(cuò)，老師對(duì)個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。第五小題是考察環(huán)形面積。填空題，出錯(cuò)率較高的是第6小題，第1小題考查方位學(xué)生本來(lái)就掌握的不太好，主要原因是對(duì)這類題沒(méi)重點(diǎn)分析過(guò)。但應(yīng)用題的第一題屬于后面知識(shí)，沒(méi)學(xué)，所以沒(méi)讓學(xué)生做。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。看到成績(jī)不夠理想的同時(shí)，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問(wèn)題上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有很多的問(wèn)題值得我們深入分析和反思。從考試結(jié)果來(lái)看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng)，解題，分析思路清晰，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問(wèn)題，計(jì)算準(zhǔn)確率較高。第三篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中，覆蓋下冊(cè)數(shù)學(xué)前4個(gè)單元的內(nèi)容，知識(shí)面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，積累生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)存在于我們的生活之中。五、改進(jìn)措施：加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)密切配合，對(duì)差生進(jìn)行適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，使之不斷鞏固和提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力差。四、主要存在問(wèn)題備課不充分，平常不善于觀察、思考，判斷力差。簡(jiǎn)答題，此題大部分學(xué)生答得較完整，個(gè)別學(xué)生答得不完整，有失分現(xiàn)象，概念沒(méi)有搞清楚，知識(shí)掌握不牢。第二小題有個(gè)別同學(xué)答錯(cuò)的，知識(shí)掌握的太死。判斷題，主要是檢查學(xué)生的分析判斷能力，正確率在90%以上，個(gè)別學(xué)生有失誤。三、答題情況分析：填空題，第五小題有的同學(xué)答得不正確，沒(méi)有讀懂題意，審題不認(rèn)真，有答錯(cuò)的現(xiàn)象。充分體
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