小學數(shù)學六年級上冊期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-16 01:36本頁面
【正文】 分析舊屋基完小 王麗仙一、整體情況分析：從整體情況看，題量適當，題型較靈活，知識面較廣，難易結(jié)合，注重了學生基礎知識和基本技能的考查，注重了對學生運用所學知識分析和解決問題能力的檢測。二、數(shù)據(jù)分析參加考試44人，最高分59分，平均分與其他班級相差3分，這也是一個非常大的差距。第十小題個別同學有答錯的，基礎知識掌握不牢。此題失分很少，說明學生有一定的分析能力，基礎知識掌握扎實。選擇題，此題學生掌握較好，失分較少，第五小題有個別學生答錯，對概念不清，基礎知識不扎實。實驗題，大部分學生對實驗方法掌握能夠較好，但一部分學生不會總結(jié)，說明運用知識的能力較差，需加強實驗技能的訓練?；A知識掌握不牢，概念不清。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，簡答題好多學生答得不完整，運用知識的能力差，對本學科不重視。注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，引導學生靈活運用所學知識解決生活中的實際問題，加強對學生學科學、用科學的能力訓練，提高實驗操作技能。在今后的教學中，進一步學習《課標》，改進教學方法，使學生樂學、愛學科學課，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，的高素質(zhì)人才，不斷提高教學水平，使學生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。本次考試，我班應考44人，實考44人。但也有部分學生的考試成績不容樂觀,他們數(shù)學基礎知識掌握不夠牢固,且靈活運用所學知識解決問題的能力更為欠缺。一、試題整體情況：本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級上冊前5單元的重點、難點、關鍵點。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。二、學生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎知識，主要包括以下幾種類型的題：口算題，大多數(shù)同學都做對了，只有個別同學出錯，原因是平時練習較多，也注重強調(diào)了口算的方法，因此失分較少，個別同學還是粗心，方法沒掌握，應著重對個別同學加以輔導。第5小題是是學生對分數(shù)乘除法的意義掌握的不夠牢固。計算量較大，學生出錯較多。解決問題，前兩小題錯誤較少，第4題，個別同學出錯。三、改進措施：從失敗中找教訓，在教訓中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。注重實際應用，在解決實際問題中感受數(shù)學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力。注重培養(yǎng)學生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣。及格人數(shù)29人，％，優(yōu)秀人數(shù)13人，.%。本次試題考察知識面比較全面，比較廣，難度也比較適中，符合三年級學生的知識水平。第一大題是填空題，主要考查學生的基礎知識。學生對正方形的周長和面積的計算。第二大題計算部分?？疾炝藢W生概率知識，長方形周長
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