三年級科學(xué)上冊植物的葉教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-15 16:45本頁面
【正文】 說出，里面有葉綠素。第四篇：《植物的葉》的教學(xué)反思本課教學(xué)實(shí)際是是一個(gè)資料交流的間接學(xué)習(xí)的課型。在學(xué)生小組討論、交流、展示環(huán)節(jié)，我還沒有真正放開，還是教師講解多，學(xué)生自己歸納交流總結(jié)的少，這不符合新課堂所注重學(xué)生自學(xué)、交流、探究、展示的要求。在此環(huán)節(jié)教學(xué)中，我還強(qiáng)調(diào)了竹子、松樹等不落葉植物的葉子，雖然它們不落葉，但它們也有生長、衰老和死亡的生命歷程。在教學(xué)三個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，我為了讓同學(xué)們判斷一根枝條上不同位置的葉子的生長狀態(tài)時(shí)，引入人的一生，通過課件展示了人經(jīng)歷了從嬰兒、少年、成年、老年和死亡的生命歷程，通過對比學(xué)習(xí)著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比思考，進(jìn)而分辨出葉芽、小葉片、嫩葉等。在講解植物的葉的結(jié)構(gòu)時(shí)，我通過聯(lián)想手臂，通過手臂使孩子們掌握葉子是由葉片、葉脈、葉柄三部分組成。為了使每一位同學(xué)都參與其中，我給同學(xué)們預(yù)設(shè)問題進(jìn)行討論：你們小組一共撿到了幾片葉子？一共有幾種樹葉？觀察他們有什么異同。那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 板書： 植物的葉秋天 落 形狀結(jié)構(gòu)： 葉柄 葉片第三篇：《植物的葉》教學(xué)反思《植物的葉》教學(xué)反思謝里莊小學(xué)李杰《植物的葉》是新教科版三年級科學(xué)上冊第一單元第五課的內(nèi)容，本課內(nèi)容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現(xiàn)葉子具有相同的結(jié)構(gòu)；再從新鮮的葉與落葉的比較，顯出葉子的生命特征，最后從人的一生對比葉子的一生，從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。這說明葉是有（生命的）同學(xué)們說得很好，我們來看… 錄像四、總結(jié)：.師：通過觀察研究我們知道植物的葉子跟我們?nèi)祟愐粯?，它也有生命，它的一生也是?jīng)過生長、發(fā)育、衰老、死亡的過程。請各小組仔細(xì)觀察，找出這條樹枝上幾種不同的生長階段的樹葉？用詞語標(biāo)在答題紙上。那么這些植物的葉它的生長變化過程是怎樣的呢？ 好我們來看。由于課上我們需要，老師采了一片樹葉，說明這片樹葉長在樹上是 活的；干枯葉是老師從地上撿的說明它是 死的。剛才我們用葉可以做游戲，那植物的葉還有哪些用處？師：其實(shí)樹葉有許多的用處，希望同學(xué)們平時(shí)多留心觀察。我們看這些小分枝是葉脈，它們的作用是傳遞水分和營養(yǎng)的通道?？匆?
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