一年級語文上冊期中復(fù)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-10-15 15:45本頁面
【正文】 交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。五、復(fù)習(xí)安排11月日漢語拼音11月日識字1識字311月日期中模擬考試及總結(jié)第四篇：小學(xué)語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)計劃小學(xué)語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。對學(xué)生易錯易忘的拼音和字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力?？偨Y(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀韻文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 23個聲母 24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)及其運(yùn)用。（三）學(xué)困生（有4人），這些學(xué)生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們拼錯音、寫錯字的現(xiàn)象很常見，所以他們的基礎(chǔ)知識還需要極大的提高才能趕上同班其他同學(xué)。本班學(xué)生按語文成績的高低可分三類；（一）優(yōu)生他們平時勤快、好學(xué)，遇到課后要求背誦的課文早著手，對練習(xí)的題有自己獨到的見解，而且審題認(rèn)真，答案準(zhǔn)確。但是，在拼音和生字的運(yùn)用上有一定的困難，尤其是拼音全部學(xué)完后，又學(xué)習(xí)了漢字，有近1/5的學(xué)生記不住或容易忘記，而且在運(yùn)用過程中發(fā)現(xiàn)同音、形近拼音之間區(qū)分難度特別大。以看圖寫話為核心，鼓勵學(xué)生看圖寫一句通順的話，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)。認(rèn)清形、發(fā)準(zhǔn)音，掌握拼讀方法，正確拼讀。1—7單元生字認(rèn)讀和拼寫，課文背誦與理解。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。會正確背誦指定的課文。嘗試借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。第二篇：一年級語文上冊期中復(fù)習(xí)計劃一年級上冊語文期中復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)目標(biāo)：聽讀識字的方法認(rèn)讀生字，了解筆畫、筆順及筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。九、復(fù)習(xí)方法： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
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