人教版八年級物理下冊：71力教案1-文庫吧資料
2024-12-11 10:36本頁面
【正文】 船也被推開了。 六、探究：力的作用是相互的 請同學(xué)們觀察或進行下列實驗，通過觀察或?qū)嶒災(zāi)銈儗αΦ淖饔糜惺裁葱碌恼J識、 (1)演示：用一個氣球去壓另一個相同的氣球，讓學(xué)生觀察：兩個氣球都變扁了。 五、力的圖示 畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點和 力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。 讓學(xué)生總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的大小、方向和作用點有關(guān)。 ② 舉尺實驗：把一根米尺放在桌面上，請一位同學(xué)用一個力作用在尺子的中點，向上將尺子舉起來；然后力作用在尺的一端，仍然向上舉尺子。 (3)關(guān)于力的作用效果與力的作用位置是否有關(guān)用實驗探究： ① 推門實驗：用的力推門，每次手 的位置距離門軸遠近不同。 (2) 我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時針方向用力，如果沿著逆時針方向用力只能將螺母擰松。 探究： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面觀察力作用效果的實驗結(jié)合課文圖示以及學(xué)生生活的經(jīng)驗進行論證。 補充例子：托起兩個雞蛋所用的力大約為 1N；成年男子右手的握力大約是 700N；一個質(zhì)量是 40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是 400N 等等。 三、力的單位 為了描述力的大小，在物理學(xué)中對力的單位作了規(guī)定： 在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是 N。 (8)讓學(xué)生自己根據(jù)上述事件概括力作用的另一類效果。 ) (6)學(xué)生看課本圖 甲，交流圖中在射箭運動員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象。 (1) 請一位學(xué)生演示用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀 (長度 )發(fā)生了什么
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