人教版八年級物理下冊：71力 教案1(文件)
【正文】 ，每次手 的位置距離門軸遠近不同。 讓學生總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的大小、方向和作用點有關(guān)。 六、探究：力的作用是相互的 請同學們觀察或進行下列實驗，通過觀察或?qū)嶒災銈儗αΦ淖饔糜惺裁葱碌恼J識、 (1)演示：用一個氣球去壓另一個相同的氣球，讓學生觀察：兩個氣球都變扁了。說明推船 的人同時受到另一只船的推力，推船的人被推開時連同他坐的船也被推開。 物理學中，力的單位是 ，托起一個蘋果的力大約為 。 (1)小明首先將小鋼 球放在光滑的水平面上，當磁體靠近小鋼球時，看見小鋼球向磁體運動；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運動，當在與運動方向垂直的位置放一塊磁鐵時，小鋼 球運動的 方向發(fā)生 了變化。物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力與反作用力。 。 力的作用效果之一就是力能改變物體的運動狀態(tài)，那么如果物體沒有受到力，運動狀態(tài)還會改變嗎？請寫出你的猜想。 (2) 小明用雙手拉一根橡皮筋，看見橡皮筋在力的作用下變長了，說明力能 。 下列哪個物體最接近 3N( ) A、一頭小牛 B、一塊磚 C、九年級物理課本 D、兩枚 1 元硬幣 游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明，人向后給水作用力的同時受到了 的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 。物體間力的作用是相互的。 (一個通草球排開另一個通草球時，自己也被排開了，說明兩個通草球同時都 受到了對方力的作用 ) (3)學生實驗：伸出手去，讓一個同學打你的手，你感
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