人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：122滑輪教案1-文庫吧資料
2024-11-27 10:05本頁面
【正文】 鉤碼重G/N 鉤碼升高高度 h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù) F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離 S/m 甲 乙 丙 〖 總結(jié) 〗 〖鞏固 〗 請(qǐng)按要求在下圖中畫出繩子的繞法： 【 要點(diǎn) 5】 生活 【 要點(diǎn) 4】 滑輪組 〖思考 〗 使用動(dòng)滑輪可以 ，使用定滑輪可 以 。 第二 課時(shí) 【 復(fù)習(xí)與思考 】 如圖 是小海 “研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。比賽結(jié)果應(yīng)是 （ ） A． 小李把小胖拉起 B． 小胖把小李拉起 C．兩個(gè)都拉不起 D．兩個(gè)都拉起 〖 例 5〗 下列機(jī)械使重力 為 G 的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是 (均不計(jì)摩擦 )（ ） 1． 定滑輪的實(shí)質(zhì)是 一個(gè) 杠桿 ； 2． 動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 的 杠桿。其中最省力的方案是 （ ） 〖 例 4〗 小李的質(zhì)量為 50kg，可以舉起 80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為 70kg， 可以舉起 60kg的杠鈴。 【 要點(diǎn) 3】 定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì) 〖思考 〗 外形相同的滑輪 ， 為什么由于使用方法的不同 ， 出現(xiàn)了如此不同的作用 ？ 〖閱讀 〗
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