【正文】 高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研。三、工作思路:本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，重點(diǎn)開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識。地、生學(xué)科成績都有大幅度提高。:使政。:建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。附:月度工作安排表二月份督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交三月份興趣小組開始運(yùn)作理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查四月份理論學(xué)習(xí)期中總結(jié)教學(xué)常規(guī)檢查五月份八年級地理會(huì)考教學(xué)常規(guī)檢查六月份教學(xué)常規(guī)檢查七年級地理期末考試組織工作七、八年級思品期末考試組織工作學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等[政史地教研組工作計(jì)劃范文篇二:政史地教研組工作計(jì)劃]一、指導(dǎo)思想:本組緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教，不斷成長。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志，如:加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo):圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，認(rèn)真開展三、具體工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營造學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。本文是小編為大家整理的政史地教研組工作計(jì)劃范文，僅供參考。第十五周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。第七周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。第三周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃。(2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。(三)、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。通過開展聽課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(4)重視交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組的工作目標(biāo)。理論學(xué)習(xí)有利于我們更新教育理念，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高課堂效率。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變