【正文】 教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。九年級政、史老師教研組全體人員 第十七周 1復習計劃。觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻 教研組全體人員 第十五周聽、評郭丹丹老師八年級歷史公開課。教研組全體人員 第十一周教案評比期中考試聽、評王賢老師七年級思品公開課教研組全體人員第十二周七、八年級政、史、地期中成績分析會。教研組全體人員 第九周聽、評趙延麗老師八年級思品公開課。教研組全體人員 第七周探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員 第五周學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案。觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員 第四周啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。教研組全體人員第三周九年級政、史老師中考第研討。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將舉辦一些活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質量。（8）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。（4）重視交流學習。（2）抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。其他教師討論、交流，教研組長做記錄。（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，七、八年級的思史地教師要通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。二、教學教改、研究課題：。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著“一師一優(yōu)克”的名師的目標努力，特制定2014—2015學第二學期政史地教研組工作計劃：一、總的設想和目標：以我縣“教學質量提升年”的思想為指導，認真學習和貫徹我校20142015第二學期學校教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。第十八周第十九周第二十周配合學校做好中考工作。聽夏國章七年級歷史課教研組全體人員 第十五周七、八年級月考。政史地學科學生小論文評選。舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座（主講：鄒傳高）堂 教學模式第十一周、教案評比期中考試九年級政、史老師參加模考分析會。教研組全體人員第八周聽、評程丹老師九年級歷史公開課。教研組全體人員第七周九年級政、史老師參加模考分析會。第五周學習“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案。學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員 第四周啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。教研組全體人員第三周九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。四、具體活動安排：周次時間教研活動內容執(zhí)行人第一周 參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。（11）組織各種活動，調動學生學習的興趣。（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結2009年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。（7）重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。（4）重視交流學習。（2）抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。教研組長做記錄。（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。三、本學期主要工作重點：做好八年級的地理結業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習—展示—反饋”“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的探索與實驗。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。（8）挖掘教材，體現(xiàn)政史學科的情感教育功能在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出