【正文】 進課堂教學(xué)實效為契機，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。后進生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動?！　?4)積極組織參加各級各類競賽活動。期末每人撰寫一篇論文?！　⊥ㄟ^進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷　　探索解決突出問題的方式方法。本組必須組織組員開展(聽、評、講)等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。加強相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課?！　?2)公開課活動。要利用這次機會積極開展教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平?！　?2)繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌?！　?1)政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀?！　?2)中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。　　(1)畢業(yè)班的各科任老師，要有中考意識，聽取學(xué)校備考會議的精神實質(zhì)，注重研究中考的動向?！　≌J(rèn)真抓好“中考”工作　　本學(xué)年“中考”是學(xué)校與本組的工作重點。通過講學(xué)稿等方式的推行推進課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。教學(xué)是雙邊的活動。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思?！　?5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重點地位。新課程強調(diào)在教學(xué)中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進，實施因材施教。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等?！　?2)精心備課，課前備好教案。　　保持上學(xué)期的教學(xué)成績，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量　　三、主要工作及措施　　抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作　　認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。積極參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動?！　∽嵶ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理工作，落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)?！　《?、工作目標(biāo)　　加強中考、各次考試研究，努力提高成績。以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量?！　〉谑闹埽嚎偨Y(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路?！　〉谑埽旱诙卧驴??！　〉谑埽浩谥锌荚囐|(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量?！　〉诹埽航M內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式　　第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進行有效地集體備課?　　第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗?！　〉谒闹埽菏湛春玫恼n堂實錄并評課