【正文】 相互聽課，相互學習，交流經驗。以語文高考為中心，以制訂高三學習，復習計劃為主線，課堂改進計劃為語文高考整體質量服務。并且落實到實際工作中，提高學生各方面的語文能力，包括應試能力。附：教學進度及學案撰寫表周次教學內容安排備注一講上學期調研卷子注重技巧、方法二標點、成語、熟語專題南海霞負責三壓縮語段、仿寫句子專題孫東燕負責四文言文散文專題陳艷民負責五文言文史傳體專題陳艷民負責六古詩詞鑒賞專題陳靈鴿負責七散文閱讀專題陳靈鴿負責八小說閱讀專題南海霞負責九文學常識默寫專題學生自主復習十科普說明文閱讀專題孫東燕負責 十一高考作文精講周陳靈鴿負責 十二綜合模擬第四篇：高三年級語文備課組工作計劃(上)高三年級語文備課組工作計劃— 指導思想以“上海市高中語文課程標準”為指南，貫徹二期課改的基本精神，堅持語文教學的改革，提高語文的教學水平，提高學生的整體語文素質。切實提高練習質量，講求語文教學效益，注重語文復習的實效性。三、具體做法和措施認真學習《考試說明》，深入研究高考試卷，加強復習的針對性。既要對語文基礎知識作系統(tǒng)的切塊復習，又要重視提高學生運用基礎知識解決具體問題的能力。我們高三語文備課組共有4位成員，有經驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的年輕教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。學生素質的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。四、教學進度及學案撰寫表周次教學內容安排負責人 1文言文專題2文言文專題3文言文專題4古詩詞鑒賞專題5古詩詞鑒賞專題6古詩詞鑒賞專題7古詩詞鑒賞專題8國慶放假9一般論述類文章閱讀專題10一般論述類文章閱讀專題11期中考試12一般論述類文章閱讀專題13實用類文本閱讀專題14實用類文本閱讀專題15實用類文本閱讀專題16實用類文本閱讀專題17實用類文本閱讀專題18語言文字運用專題19語言文字運用專題20語言文字運用專題21期末考試全體22模擬訓練全體23模擬訓練全體第三篇：高三語文第二學期備課組工作計劃高三語文第二學期備課組工作計劃陳靈鴿一、基本情況介紹本屆高三學生語文基礎較為薄弱，從期末調研考試看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。3．切實提高練習質量，講求語文教學效益，注重語文復習的實效性。三、具體做法和措施1．認真學習《考試說明》，深入研究高考試卷，加強復習的針對性。充分發(fā)揮備課組的作用，深入各項教學研究，促進本備課組中青年教師專業(yè)發(fā)展。配合學校，做好“雙十”工作，抓住學校新課程改革的機遇，深挖內涵，努力尋求發(fā)展的新突破。從人員來看，本備課組有幾位經驗豐富的老師，給備課組帶了更多新信息新方法以及成熟的復習操作策略。從教學內容看，本學期的主要任務是根據(jù)高考考綱逐步展開專題的復習。百轉千回荊棘路，萬般苦痛人憔悴，我們從來無怨無悔，一切都只為名題金榜那一刻能自豪地痛灑熱淚。披荊斬棘走在漫漫求學路上，來不及心灰意冷，顧不上風吹雨打，我們情愿心甘為伊銷得人憔悴，執(zhí)著地要歷遍萬水千山一路飛揚。高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。同學們，今天的國科園學校是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。用“開弓沒有回頭劍，不到長城非好漢”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠。著名數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。同時，爭當勤奮學習的好學生。做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。羅曼脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習慣的關鍵。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血設計的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。我相信我們的每一位老師，同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20XX—20XX學年度，即將開始新的學習生活。(2)默寫。每周一套“綜合模擬題”，一是全面提高學生的語文答題能力，二是查缺補漏。用科組下發(fā)的“二輪復習資料”進行古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀的鞏固提高。(二)注重策略，多種方式，訓練答題能力用二輪復習考卷來鞏固卷一的6個單選題，限時半小時完成。練習分兩種，一是圍繞〈〈考試說明〉〉作些專題練習，二是綜合模擬題。(一)查漏補缺，強化提高，培養(yǎng)考試能力要在平日的練習或模擬測試中及時發(fā)現(xiàn)知識、能力點上的弱點和缺失，并把它作為復習和訓練的重點加以突破。要抓重點，提高運用知識的各種能力。(三)、要用思想去教學和管理高三語文教學的靈魂是管理，管理的實質是通過把握學生學習過程與學習心理的動態(tài)，實施監(jiān)控，誘導學生自主、有效地學習，引導學生的精力的投放，時間的安排，主