【正文】 拼搏進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)。上屆畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，這對我們九年級來說，既有動力，更有壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。各教研組要全面及時(shí)掌握中考信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，定期開展教研活動，詳細(xì)解析中考試題，制定教學(xué)策略和輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，采取以中考為起點(diǎn)，以中考為標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)，爭取教學(xué)質(zhì)量大面積提高。九年級組對以上措施實(shí)行跟蹤管理，每位教師參與監(jiān)督。各學(xué)科組要精心組織教師準(zhǔn)備好每一次月考試卷，出好每一道題，學(xué)科備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)月進(jìn)行一次月考，日期安排視具體月份而定，科目安排：星期五中午7：40—9：40考語文；10：00～12：00考理化；下午14：00—16：00數(shù)學(xué)；晚上18：00—20：00考英語；星期六8：00—10：00考政史。作業(yè)題的選擇要突出層次性，精心選題。各備課組要強(qiáng)化教研工作力度，優(yōu)化教師集體備課，充分研討考綱，對比分析五年中考試題，總結(jié)出規(guī)律才能在教學(xué)中有的放矢，注重教法、學(xué)法研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)模式創(chuàng)造高效課堂。要為加強(qiáng)班每位學(xué)生定好升學(xué)目標(biāo)，用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動力；普通班抓好課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，大面積提高學(xué)習(xí)成績，力爭在中考提高全體學(xué)生的平均分，確保順利畢業(yè)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生在校的不良表現(xiàn)要及時(shí)與家長溝通。六、為提高教學(xué)質(zhì)量所采取的措施做好安全教育，抓紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、法制教育，使保持班級良好班風(fēng)。強(qiáng)化教師認(rèn)真集體備課，吃透考綱，結(jié)合五年中考試題把握考點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，不吃夾生飯；班主任要協(xié)調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。五、主要工作加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識本學(xué)期將繼續(xù)把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，增強(qiáng)責(zé)任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把計(jì)劃中的工作做好做實(shí)。針對這一情況，要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，力爭三月上旬結(jié)束新課，三月底并完成一輪復(fù)習(xí)，中月份中旬至完成二輪復(fù)習(xí)，五月份至中考前完成三輪復(fù)習(xí)。四、工作思路九年級第二學(xué)期，一切工作都必須圍繞“中考”展開，為中考服務(wù)，所以九年級關(guān)鍵詞是“教學(xué)、研討、月考、分析、反饋、督查、輔導(dǎo)”。改變教師的工作態(tài)度，提高工作積極性和職責(zé)感，增強(qiáng)職業(yè)幸福感變得尤其重要。教學(xué)工作通過問卷調(diào)查，九年級組教師總體上比較優(yōu)秀。（3）學(xué)生沒有自己的人生規(guī)劃，沒有遠(yuǎn)見，沒有理想，得過且過，學(xué)習(xí)沒有源動力。A類加強(qiáng)班學(xué)生比較穩(wěn)定，但需要目標(biāo)引導(dǎo)培優(yōu)，沖擊700分；B類加強(qiáng)班學(xué)生需要進(jìn)一步提高成績，增強(qiáng)信心和動力，力爭拔高；C類加強(qiáng)班學(xué)生需要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)主動性、積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，給學(xué)生制度目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、基本情況學(xué)生成績根據(jù)上學(xué)期期末考試成績分析來看，本屆學(xué)生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，反而是中等學(xué)生比較多，學(xué)困生尾巴比較大，因此本屆三中學(xué)生的成績不容樂觀。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校2018學(xué)工作和教務(wù)處工作計(jì)劃”，以及學(xué)校對九年級組的要求。第三篇：九年級組下學(xué)期工作計(jì)劃[范文]20172018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃亳州九中九年級組20182亳州九中20172018學(xué)第二學(xué)期九年級組工作計(jì)劃九年級工作是學(xué)校的生命線，中考成績優(yōu)劣是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)是否成功的一個(gè)重要因素之一，既關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，又影響到學(xué)校的招生工作，是學(xué)?！巴馑苄蜗蟆惫ぷ鞯闹匾画h(huán)。，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。，有的放矢地開展工作。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。，解題能力和答題規(guī)范能力。對于材料的使用，要中考配發(fā)的所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題（建議練習(xí)以考代練的方式）。，及時(shí)與中心學(xué)校聯(lián)系試卷組織考試，并召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。時(shí)間： 5月——中考三、抓好教學(xué)工作：，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)）第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。二、總體安排第一階段：完成第一輪復(fù)習(xí)。全體教師精誠合作，推動整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保