第十一課公益招貼畫設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-15 11:59本頁面
【正文】 和。二、教師提示：、招貼畫的文字即“題目”，要簡潔易懂，作為構(gòu)圖的一部分認(rèn)真處理，選用的形象要有鮮明的特征，使之突出主題，色彩要對比強(qiáng)烈、醒目。七、堂小結(jié)。要求形象簡練，突出主題，注意大色塊的對比，字體和色彩要與整體相協(xié)調(diào)（本節(jié)確定招貼畫的主題，設(shè)計(jì)招貼畫稿，第二節(jié)著色完成）。（4）加文字說明。（2）畫主體和大色塊。邊講邊示范，用前準(zhǔn)備的“招貼畫設(shè)計(jì)制作程序”作完整的補(bǔ)充：一是動手前要對設(shè)計(jì)招貼畫的內(nèi)容作分析，二是要明確目標(biāo)，在選擇典型形象，用什么響亮的標(biāo)題及色調(diào)等方面作認(rèn)真思考，心中有數(shù)了才動手。招貼畫宣傳的內(nèi)容很多：如電影、戲劇、音樂會、各種會議、展覽、運(yùn)動會、商業(yè)活動等等。四、教師按上面四點(diǎn)講解：、招貼畫是宣傳畫的一種，貼在繁華顯眼的地方，向群眾宣傳的。招貼畫的內(nèi)容。”再指導(dǎo)觀賞本第22頁的圖例。五、教學(xué)教具：各種形式的招貼畫、設(shè)計(jì)步驟圖等。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用最典型最簡練的形象表達(dá)主題，了解招貼畫的特點(diǎn)和作用。***做得挺快的都已經(jīng)完成了 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 師：大家都做好了是吧？ 生：做好了師：我們來評一評看大家都做的效果如何 評一評：構(gòu)圖好看與否圖象清晰與否色彩強(qiáng)烈與否第三篇：《招貼畫》設(shè)計(jì)《招貼畫》設(shè)計(jì)第228時一、教學(xué)內(nèi)容：《招貼畫》——設(shè)計(jì)二、教學(xué)目的：使學(xué)生了解招貼畫的特點(diǎn)和作用，并通過對招貼畫的欣賞，提高審美能力。紅色：大紅、朱紅、深紅。師： 你們見過污染過的水都是什么顏色的呢？生：黑色、紅色等師：同學(xué)們答得很好我們用沖擊力強(qiáng)的黑色來代表水的顏色好不好？ 生：好師：在沒有黑色的情況下你們知道黑色怎么調(diào)出來的呢？生：深紅+普藍(lán) 兩種顏色比例要適當(dāng) 師：水管的顏色用什么顏色效果會更好呢？ 生：藍(lán)色（暗的部分用群青，亮的部分稍微加些白色）師: 生質(zhì)檢人員的上衣紫色使用的什么紫呢？ 生：紫羅蘭師：質(zhì)檢人員的褲子用什么藍(lán)比較好看呢？生：湖藍(lán)師：質(zhì)監(jiān)人員舉得牌子顏色時老師先問一下綠牌代表什么？紅牌代表什么？黃牌代表什么？ 生：綠牌代表暢通無阻，紅色代表禁止，黃色代表警告。師：我們先上簡單的從水開始。起稿。師： 我們一起來分析一下公益招貼畫的概念究竟是什么？ 師： 類似于剛才短片里的圖片你們還在哪些地方見過呢？ 生： 學(xué)校、街頭、小區(qū)等 師：答得很好是公共場合師：公益招貼畫只能用一種方式表現(xiàn)它嗎？ 生：不是的有很多種（水粉、彩色筆、電腦等）師：（如果答得是就繼續(xù)分析舉例子水粉五：教學(xué)方法：演示法、師生互動、提問、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境等 六：教具準(zhǔn)備： 水粉筆、水粉紙、顏料、鉛筆、橡皮、彩色鉛等 七：課時分析：創(chuàng)建理想的生活環(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量,創(chuàng)造人與環(huán)境,人與自然,人與人的和諧關(guān)系,不光需要齊備的小區(qū)設(shè)施,更需要通過公益招貼畫這種藝術(shù)化的宣傳形式,更需要了好的到的風(fēng)尚,:教學(xué)過程: 議一議: 師: 你們有什么感受呢? 生: 保護(hù)自然,節(jié)約用水,面對自然災(zāi)害,: 這部短片屬于什么樣的表達(dá)方式
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