教研活動(dòng)記錄---聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 10:45本頁(yè)面
【正文】 理。教務(wù)處對(duì)參與聽(tīng)課人員做好記錄。聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)則，不交頭接耳，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。少一節(jié)扣 分三、聽(tīng)課的具體要求 ：，各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、班級(jí)、課題、課型、時(shí)間等。一、聽(tīng)課類(lèi)型：我校聽(tīng)課類(lèi)型分為：公開(kāi)課、示范課、隨堂聽(tīng)課和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等類(lèi)型。學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)。（每次教研活動(dòng)必須有記錄，）學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。）。遲到一次扣 ， 分，缺席扣2分。并在教研組長(zhǎng)的組織下按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。當(dāng)然再好的課也有它自身的缺點(diǎn)，我們?cè)诼?tīng)完每一節(jié)后都會(huì)做認(rèn)真地評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，多多吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓各自的教學(xué)水平有更快的提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們提供這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好！2013年6月10日第三篇：教師聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)制度教師聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)制度教研活動(dòng)制度教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。內(nèi)容似流水娓娓道來(lái)，整堂課都使人沉浸在渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味！課件的如詩(shī)如畫(huà)，繪聲繪色，時(shí)刻給人以美的享受和愛(ài)的熏陶。課件的圖片那么直觀那么形象地展現(xiàn)在我們面前，讓孩子們對(duì)即將要學(xué)習(xí)的課文產(chǎn)生了的濃厚的興趣，并激發(fā)了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的活動(dòng)原則開(kāi)展活動(dòng)。要求教師要準(zhǔn)備好教學(xué)說(shuō)課材料和相關(guān)評(píng)價(jià)交流內(nèi)容?；顒?dòng)將堅(jiān)持講、說(shuō)、評(píng)、研相結(jié)合的原則。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在盡力不耽擱正常的教學(xué)情況下，無(wú)課教師進(jìn)行聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)對(duì)教師的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師能夠不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與更新以及教學(xué)方式方法的改進(jìn)，并通過(guò)相互學(xué)習(xí)與交流，不斷吸納他人教學(xué)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自身教學(xué)中的不足，以達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水平的目的。研究學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)中還存在一定的不足：教師應(yīng)當(dāng)在注重理論與實(shí)踐結(jié)合的解析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)上多做探索。在遵循共性的教學(xué)模式前提下彰顯了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了各自的教學(xué)特長(zhǎng)。無(wú)論是在本班教室還是在多媒體教室上課的老師，都能利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒體手段進(jìn)行教學(xué)。在聽(tīng)課期間，大家都做了聽(tīng)課記錄，記錄了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，以及學(xué)生的反應(yīng)，之后在教研室活動(dòng)時(shí)間參加聽(tīng)課的教師對(duì)授課教師的課程講授做了分析評(píng)價(jià)，指出了授課教師在講課過(guò)程中的長(zhǎng)處與不足，并及時(shí)對(duì)授課
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