【摘要】《愛因斯坦與藝術(shù)》教案與同步練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過了解愛因斯坦在藝術(shù)世界中的具體表現(xiàn),體會造就杰出的科學(xué)家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性。2、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合的基本寫作特點(diǎn)。說明:作為進(jìn)入高中以來的第一篇富于科學(xué)、哲學(xué)、人文氣息文章,在教學(xué)當(dāng)中,我認(rèn)為暫時還不宜與學(xué)生討論得過深,讓學(xué)生大致了解科學(xué)與藝
2024-12-07 13:59
【摘要】《秋夜》教案一教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩,文章成功地運(yùn)用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強(qiáng)烈的愛憎感情。因此,教授本文時,應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)和作者的思想感情,重點(diǎn)理解景物的象征意義,并體會象征手法的表達(dá)作用,同時輔以一定的
2024-12-11 07:03
【摘要】文學(xué)常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國作家斯諾與劇作家
2024-08-07 15:36
【摘要】第五課孔乙己魯迅開課時間:2021年9月16日下午第一節(jié)班級:初三(5)班執(zhí)教教師:鄧鷹教學(xué)目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。
2024-12-13 06:00
【摘要】授課時間總第課時課題28、馬說(1)課型自學(xué)點(diǎn)撥教學(xué)目的知識與能力目標(biāo):1、積累文言文實(shí)詞、虛詞,重點(diǎn)掌握“食、見、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過程與方法目標(biāo):3、通過小組合作,能辨析一詞多義,古今異義;4、熟讀課文,了解文意;情感與價值目標(biāo):5、
【摘要】《牛群》教案設(shè)計(jì)教學(xué)思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動逼真的描繪了美國加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生去感受這種場景,從而激起對動物的保護(hù)、敬畏之情。我設(shè)計(jì)本課的思路是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點(diǎn),把握文章的主旨,體會
2024-12-11 07:04
【摘要】三視圖(第1課時)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想三視圖在機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)等方面有著及其重要的地位,在我們生活中到處可見三視圖設(shè)計(jì)的、制造的物體。本節(jié)教學(xué)時可首先從我們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),借助于實(shí)物,先抽象出其幾何體,然后再嘗試畫出其三種視圖。本節(jié)內(nèi)容豐富形象,不枯燥,故在教學(xué)過程中讓學(xué)生發(fā)揮想象力,獨(dú)立思考與相互交流相結(jié)
2024-12-07 21:55
【摘要】《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)———品臉論手(教師用)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說運(yùn)用臉、手局部描寫來刻畫人物的方法。2、通過局部描寫來分析人物的性格與形象?!緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)小說運(yùn)用臉、手局部描寫刻畫人物的方法?!緦?dǎo)學(xué)難點(diǎn)】通過局部描寫分析人物性格與形象?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入
2024-12-08 11:35
【摘要】《寶蓮燈》教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)課文時,先讓學(xué)生講述所了解的有關(guān)《寶蓮燈》的故事,引導(dǎo)學(xué)生說說沉香刻苦學(xué)藝的情況,進(jìn)行情景導(dǎo)引入。在初讀課文讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,了解全文大意,熟讀課文。在復(fù)述時,可以要求學(xué)生通過默讀,進(jìn)一步熟悉“拜別師傅--奔向華山--打敗二郎神--劈山救母”的情節(jié)。在學(xué)習(xí)課文的同時,千萬不要忘記給學(xué)生講述自己的親情感受的機(jī)會,從文中人物到
2024-12-16 23:40
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想采用誦讀法,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語感和理解能力。在文言文教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的,既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語感,又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會作者在文章中所表達(dá)的思想感情。對于其中的一些名句警語,也可以通過誦讀加以積累理解。課時安排2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀
2024-12-07 13:56
【摘要】一、課題:岳麓班高二第16課《大蕭條與羅斯福新政》二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解羅斯福新政的歷史背景、主要內(nèi)容、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和影響。(2)通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福新政的改革措施,探討其對促進(jìn)社會生產(chǎn)力回復(fù)及其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制中形成的作用,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系的歷史唯物主義
2024-12-07 21:49
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-27 23:06
【摘要】授課時間科目班級課題孔乙己第課時課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判。知識技能1.學(xué)習(xí)用人物的外
2024-11-26 17:41
【摘要】慧骃國游記教案教學(xué)目標(biāo):了解《格列佛游記》及作者斯威夫特,把握小說對人物的心理描寫,并體會其作用。:品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分,體會作者的寫作意圖。精讀文中對“我”的心理描寫的句、段,探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。:了解寫作背景,走進(jìn)斯威夫特所生活的時代,體會作品深刻的主題,做一個有理性的人。課前預(yù)習(xí)1.字詞注
2024-12-07 14:00
【摘要】《觀滄海》同步練習(xí)讀《觀滄?!?,完成文后問題。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章,作者,是時期著名的家,家、詩人。
2024-11-26 17:48