人教版(部編)小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-15 00:25本頁面
【正文】 過自己的閱讀表達出來。(三)閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。漢字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的、長期的過程，因此準許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字數(shù)量、識字能力上有差異。在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū)。本冊教材要求學(xué)生認識450個生字，這是下限，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候，及時布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準備。四、使用本冊教材要注意的問題(一)要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。(十)對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。(九)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。(七)學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。(六)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(三)繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。(二)認識450個字，會寫250個字。豐
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