人教版(部編)小學語文二年級上冊教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 元有趣的動物。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。新教材采取了按照專題來整合各部分內容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還互相照應，有些教學要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。五、減負提質措施：(一)讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。(三)注意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。(五)開展豐富多彩的語文實踐活動。閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。與此同時，教師要積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。(六)語文園地：每單元一個，共安排了識字加油站、字詞句運用、書寫提示、日積月累、查字典、寫話、展示臺、我的發(fā)現(xiàn)、我愛閱讀等9
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