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正文內(nèi)容

人教部編二年級語文上冊教學計劃-文庫吧資料

2025-04-17 13:15本頁面
  

【正文】 悟到在生活中與人友好相處。  (2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來,感悟故事,感悟生活?! ?3)啟發(fā)學生大膽想象,編輯故事。  教學目的:  (1)初步感知成語的特點并有編寫成語的興趣。  (2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情,受到潛移默化的熏陶?! ?3)引導學生在學習過程中搜集有關(guān)資料,加深對祖國的了解?! 〗虒W目的:  (1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首。學習部首查字法,學會按部首個漢字歸類,認識部首?! 〗虒W目的:通過學習與學校有關(guān)的詞組,詩歌、故事,結(jié)合生活實際,感悟,發(fā)現(xiàn)學校生活的豐富多彩。隨文認識62個生字,寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動,積累詞匯?! 〗虒W目的:通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩等,結(jié)合生活實際,感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好,領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法?! 、诮Y(jié)合語文學習,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表的意見。 ?、菖c別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌?! 、勐牴适?、看音像作品,能復述大意和精彩情節(jié)。  (五)口語交際 ?、賹W講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣?! 、谠趯懺捴袠酚谶\用閱讀和生活中學到的詞語?! 、嘞矏蹐D書,愛護圖書。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 ?、菡b讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。學習默讀,做到不出聲,不指讀?! ?三)閱讀 ?、傧矚g閱讀,感受閱讀的樂趣。 ?、莛B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。 ?、谡J識常用漢字450個,會寫350個。  語文知識方面  (一)漢語拼音  繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。加強與家庭,社區(qū)聯(lián)系,使學校,家庭,社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德?! ∪⒔虒W目標  政治思想方面  通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學技術(shù)??谡Z交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。語文園地包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。使他們感到學習語文的快樂,進而不斷產(chǎn)生學習的動力,并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。但部分同學學習沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學習成績層次分明。大部分學生活潑好動,接受能力也較強。  鼓勵學生互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力?! ∫龑W生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習?! 〗虒W時,教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用,借以引導學生認真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。  重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。發(fā)揮創(chuàng)造
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