【正文】 二)識字與寫字　　①喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四～五篇課文以及語文園地。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展?！　∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。　　喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。　　(3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。　　(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。大體上按內(nèi)容分為6個單元?！　　白R字寫字”本冊共安排生字406個，其中要求寫的為276個，另外的130個生字只認(rèn)不寫?！　《?、班級學(xué)生情況分析　　本班共有學(xué)生28名，通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，學(xué)生具有初步的識字能力，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！　?2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。　　鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！　、嘞矏蹐D書，愛護(hù)圖書。　?、菖c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。　　教學(xué)目的：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會按部首個漢字歸類，認(rèn)識部首。　　(2)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶?！　〗虒W(xué)目的：　　(1)通過閱讀諺語，童話、兒歌，聯(lián)系生活實際，懂得團(tuán)體合作的道理，領(lǐng)悟到在生活中與人友好相處?！　?2)正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。　　(2)會認(rèn)44個生字，會寫40個生字。既動口，又動手，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。　　設(shè)計意圖：　　本課內(nèi)容由五條關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語組成?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　識記10個生字是本課的重點。　　配樂范讀課文?！薄　〕鍪菊n件：柴多火燒得旺的畫面?！　?5)一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！　。?）仔細(xì)觀察　?。?）寫正確?！　”娙藙潩{開大船。 19 / 19?！　∽屓艘淮?，行理一尺?！　】纯磳憣??！　∷?、鞏固諺語　　師生對讀，體會每句諺語中前半句和后半句之間的聯(lián)系，再齊讀全文。理解“計謀”的意思?！　∽x全文。　　課時安排：1課時　　教學(xué)流程：　　一、激趣導(dǎo)課。本課的諺語通俗易懂，給人的啟示也很深刻，如“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，都可以作為學(xué)生的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己?！　】谡Z交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力?！　?3)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一?！　?4)口語表達(dá)要說完整，說清楚?！　?4)學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，在